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一些民间俗语或成语有着丰富的物理知识,下列俗语中对应的物理知识你知道吗?
例:人往高处走,水往低处流:________.
掩耳盗铃:________.
磨刀不识砍柴工:________.
一个巴掌拍不响:________.

重力的方向竖直向下    在人耳处减弱噪声    增大压强    力作用的相互性
分析:(1)重力的方向是竖直向下的(与水平面垂直),地球上的所有物体都受到重力的作用.
(2)减弱噪声有三种途径:①在声源处减弱;②在传播过程中减弱;③在人耳处减弱.
(3)压强跟压力大小和受力面积大小有关,在压力一定时,减小受力面积可以增大压强.
(4)物体间力的作用是相互的,一个物体不能产生力的作用.
解答:(1)地球上的物体都受到重力的作用,其方向总是竖直向下的.水在流动的过程中始终会受到地球对它竖直向下的作用力,所以才会出现“水往低处流”这一现象.
(2)掩耳盗铃是指用手捂住自己的耳朵,听不到铃铛的响声(以为别人也听不到),去偷铃铛.这是采取了在人耳处减弱噪声的方法.
(3)刀磨得刃越薄,砍柴时与柴的接触面积越小,在用力一定的情况下,可以增大压强.
(4)一个物体对另一个物体施加作用力的同时,这个物体也受到另一个物体的反作用力.一只手掌在对另一只手掌施加作用力的同时,也受到另一只手掌的反作用力,否则就会出现“孤掌难鸣”的现象.
故答案为:重力的方向竖直向下,在人耳处减弱噪声,增大压强,力作用的相互性.
点评:此题主要考查学生对重力的方向和力作用的相互性、增大压强的方法、减弱噪声的途径等知识点的理解和掌握.在解题时应认真分析,找出相应的知识点.
练习册系列答案
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小明同学在探究影响浮力大小的因素时,做了如图所示的实验(图中的挂钩表示弹簧测力计).请你根据小明的实验回答下列问题:
(1)为了探究浸在液体中的物体所受浮力的大小跟物体排开液体体积的关系,应选择图______相比较.(填序号)
(2)为了探究物体所受浮力的大小跟物体浸没在液体中深度的关系,应该选择图______相比较.(填序号)
(3)图D、E中弹簧测力计的示数不同,说明物体排开相同体积的液体时,所受浮力大小跟液体的______有关.

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如图所示的定滑轮和动滑轮.被拉起的钩码总重2牛,作用在绳子自由端的实际拉力为0.8牛,绳子自由端移动的距离为0.3米,钩码升高的距离为0.1米.
(1)在图中画出实验时滑轮组上绳的绕法,并用箭头标出拉力F的方向;
通过计算求出以下物理量:
(2)拉力对滑轮组做的总功
(3)滑轮组做的有用功.
(4)该滑轮组的机械效率.

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某同学在用天平测物体质量的实验中,所用的一个砝码被磨损了,则这个同学所测的物体质量与真实值相比


  1. A.
    偏小
  2. B.
    偏大
  3. C.
    无差别
  4. D.
    无法比较

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工厂中,车床照明灯采用36V的安全电压供电,工作时灯丝的电阻约为60Ω,此时通过灯丝的电流是________A,照明灯工作时的功率为________W.不工作时,灯丝的电阻________60Ω(填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

下列措施中是为了增大压强的是


  1. A.
    书包带做得宽些
  2. B.
    铁轨下面铺设枕木
  3. C.
    大型平板车有很多轮子
  4. D.
    刀用久了要磨一磨

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

要测量质量约为6kg物块的重力,但提供了一个量程为25N的弹簧测力计和一根粗细均匀的木制米尺、还有一些细线.如图所示为小明设计的方案:用细线系在木尺的O点,将物块悬挂在A点,将弹簧测力计悬挂在B点,并用力拉弹簧测力计的挂钩,使木尺在水平位置平衡,读出弹簧测力计的示数为F和木尺上OA、OB的长度,则物块所受的重力G=(F?OB)/OA.在与同学交流方案时,小丽对小明的方案指出了两点不足之处,这两点不足之处是:
(1)________;
(2)________.

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漂浮在水面上小球重为4牛,用力的图示表示小球所受到的力.

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有甲乙丙三支相同的温度计,其中一支不准确,将甲放在空气中,将乙放在密闭的酒精瓶中,将丙放在开口的酒精瓶中,过一段时间,三支温度计的示数都是25℃


  1. A.
    甲不准确
  2. B.
    乙不准确
  3. C.
    丙准确
  4. D.
    可以判断哪支不准确

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