练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    13．你有没有在你家的音响、复读机等物品的旋钮上看到如图图标？它是音量旋钮．在物理学上我们认为这个旋钮改变的是声音的三要素中的响度．

    分析 声音有三个特性：音调、响度、音色．音调指声音的高低；响度指声音的大小；音色能辨别发声体．
    音调受频率的影响；响度受振幅的影响；音色是由发声体的材料所决定的．

    解答 解：图中所示的是音响、复读机等物品的音量旋钮，能够控制声音的响度．它的实质是一个滑动变阻器．
    故答案为：音量；响度．

    点评 本题考查声音的特征，属于基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．一个电子计算器工作时的电流是120μA，1min内通过它的电荷量是7.2×10-3C，相当于4.5×1016个电子所带的电量．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．小明、小华和小强一起做了几个实验：小明把手放在喉头处，大声讲话，感觉喉头在振动．小华把发声的音叉插入水中，溅起了水花；小强拨动吉他的琴弦发声时，放在弦上的小纸片被琴弦弹开了．
    （1）他们探究的问题是声音产生的原因．
    （2）对上面的实验现象的分析，你能得出的结论是声音是由物体振动产生的．
    （3）小华同学为了研究声音产生的原因，用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是在桌面上放一些小塑料泡沫，观察小泡沫的跳动情况．小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音怎样从发声物体传播到远处？针对这一问题，他们经过认真的思考，提出了两种猜想：
    ①声音要传播出去，需要东西作媒介；②声音要传播出去，不需要东西作媒介．
    究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下两个小实验：
    ①两张课桌紧紧地靠在一起，小丽轻敲桌面，小冬把耳朵贴在另一张桌子上；
    ②两张桌子拉开，又进行了一次实验．
    （4）小明、小华发现两个小实验的结果不同，其不同的地方是第一次能听到轻敲桌面的声音，第二次几乎听不到．得出的实验结论验证了其中的猜想①是正确的．
    （5）探究问题的过程通常有下列步骤：A．猜想假设；B．分析归纳；C．得出结论；D．实验研究；E．提出问题；F．经验总结．
    你认为小明他们后一次探究活动依次采取的步骤顺序是EADBCF．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．如图所示的是四冲程汽油机的工作状态示意图，由图可以看出，此时它正处在做功冲程．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．说出下列与声音有关的词句中所表达的物理意义．
    （1）“震耳越聋”说的是声音响度大；
    （2）“尖厉刺耳”说的是声音音调高；
    （3）“悦耳动听”说的是声音音色美．
    （4）“脆如银铃”说的是声音音调高．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．2014年6月，台湾省农民张文任栽种出一个超级大南瓜．为将南瓜顺利装车，村民们用如图所示的滑轮，用绳子绕制成滑轮组．在20s时间内，村民们用750N的拉力将绳端沿竖直方向匀速向下拉动6m，把南瓜提升1.5m（g取10N/kg）
    问：（1）按题意画出滑轮组的绳子绕法．
    （2）村民们拉动滑轮组的功率为多大？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．请你根据实物电路，在右边框内画出电路图．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图所示，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，使木块沿长木板滑动，根据二力平衡的原理，测出木块与长木板之间的摩擦力；比较甲、乙两图知道，摩擦力的大小与压力大小有关．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．（1）如图1所示，一木块静止在斜面上，请画出该木块所支持力以及木块对斜面压力的示意图．
    （2）如图2，做出物体G所受摩擦力．
    （3）请正确画出图2中通电螺线管上导线的绕法，并标出通电螺线管的N、S极．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案