找几张颜色不同的纸(白色、黑色、红色、黄色、绿色、蓝色各一张),再找几张与上面颜色相同的透明色纸和一个亮度比较强的手电筒。在黑暗的房间里,把几张颜色不同的纸排列在墙上,然后分别用透明的色纸蒙住手电筒的前端,用产生的不同色光分别照射到各张色纸上,把观察到的各张色纸的颜色填入了下表中。
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通过观察和记录的实验现象,可以得到的结论有:
(1)在白纸上,无论哪种颜色的光照射上去,都能看到那种颜色,这说明______________。
(2)在黑纸上,无论哪种颜色的光照射上去,都能看到黑色,这说明________________。
(3)红、蓝、绿各种颜色的纸,它们只能反射和它颜色的色光,对其余的色光都___________。
科目:初中物理 来源:人教版九年级物理全13章 内能 单元测试卷 题型:填空题
液体和空气接触的表面存在一个薄层——表面层,如图所示。由于液体分子做无规则运动,表面层中就存在一些具有较大能量的分子,它们可以克服分子间相互作用的________力,脱离液体跑到空气中去。其宏观表现就是液体的________(填物态变化名称)。
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科目:初中物理 来源:苏科版八年级物理(上)第一章声现象综合测试卷(A) 题型:实验题
某校八年级物理兴趣小组的同学对噪声的控制进行了探究.他们从发现到提出问题,做出猜想和假设,设计实验,通过观察、实验和调查走访等途径来收集数据,发现控制噪声污染已经引起社会的高度重视.在市区的主要干道设立噪声监测及分贝数显示装置,以加强每个公民控制噪声的环保意识.控制噪声方面已经采取了许多有效的措施:①将噪声严重的工厂迁出市区;②未装消音设备的机车不得驶入市区;③在市区内不安装高音喇叭,车辆尽量少鸣喇叭;④积极搞好城市绿化;⑤采用多孔建筑材料加强隔音;⑥在嘈杂的环境中工作的人们戴上耳罩、耳塞等.
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(1)由上述兴趣小组提供的材料分析论证,可以得出减弱噪声的三条途径:其中_________是在声源处减弱噪声,_________是在传播过程中减弱噪声,_________是在人耳处减弱噪声(填序号).
(2)如图所示的设备反映了声音的什么特征?_____________.显示数字的单位是什么?__________________.
(3)在教室里上课,室外常有噪声干扰,请你向学校提出两条减少学校噪声干扰的合理化建议:
①___________________________________________________________.
②___________________________________________________________.
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科目:初中物理 来源:苏科版八年级物理(上)第一章声现象综合测试卷(A) 题型:单选题
如图所示声波的波形图,下列说法正确的是( )
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A. 甲、乙的音调和响度相同 B. 甲、丙的音调和音色相同
C. 乙、丁的音调和音色相同 D. 丙、丁的音色和响度相同
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科目:初中物理 来源:北师大版2018-2019学年度八年级物理上册同步练习:5.5物体的颜色 题型:单选题
下列说法中正确的是 ( )
A. 太阳能属于一次能源
B. 在阳光下晾晒被褥可以杀菌,这主要是利用了阳光中的红外线
C. 阳光透过树叶间的缝隙射到地面上,由于折射形成形状各异的光斑
D. 雨后的彩虹是太阳光的色散现象,其中红、绿、黄是色光的三原色
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科目:初中物理 来源:2018年秋人教版九年级物理全册(安徽专版) 习题:第十八章 第4节 焦耳定律 题型:填空题
某品牌电饭煲的工作原理图如图所示,如表为它的部分参数:
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若将开关S闭合,则电饭煲处于_______(填“加热”或“保温”)状态,其中R1∶R2= ________.
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科目:初中物理 来源:2018年上海初三物理上学期《压强》综合测试(含答案) 题型:计算题
如图所示,薄壁圆柱形容器甲和圆柱体乙均放置在水平地面上。容器甲底面积为0.02米2、质量为1千克,内装有2千克的酒精。圆柱体乙的底面积为0.01米2,但高度未知。(ρ酒精=800千克/米3)
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(1)求容器内酒精的体积。
(2)求装有酒精的容器甲对水平地面的压强。
(3)若将装有酒精的容器甲放在圆柱体乙上方中央,则圆柱体乙对地面的压强变化量为△P1;若将圆柱体乙浸没在酒精中(无酒精溢出),则酒精对容器底部变化量为△P2.已知△P1=6△P2,试通过计算确定圆柱体乙的高度h。
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科目:初中物理 来源:2019届中考物理(云南专版)练习:题型复习(四) 实验题 题型:实验题
在研究“物体动能与质量和速度的关系”实验中,将钢球从某一高度由静止释放,钢球摆到竖直位置时,撞击水平木板上的木块,将木块撞出一段距离。
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(1)本实验使钢球获得动能的操作方法是___。
(2)从上表数据可以看出,实验中控制了___相同,从而探究动能与____的关系。
(3)第1次实验时若不考虑能量损失,钢球对木块最多可做___J的功;第3次实验时,木块被撞后滑出木板无法记录数据,需要重做第三次实验,甲同学建议换用同样较长的木板,乙同学建议换一个较大的木块,丙同学建议降低钢球下摆的高度,你认为应当采用___同学的建议。
(4)由上述实验数据和现象可得出结论:___。
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