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    3．如图所示是某同学连接的电铃电路，开关闭合后，电路中始终有电流，但电铃只响一声就不再响了，原因是什么？

    分析 电铃发出声音是受到钉锤的敲击而产生的．不能连续发声，是钉锤不会连续敲击造成的．从此入手分析即可解决此题．

    解答 答：当开关闭合后，电路中有电流，电磁铁有磁性，吸引衔铁，衔铁被吸下的同时，打击铃碗，发出声音．此时电路始终接通，电磁铁始终吸引衔铁，衔铁不会回弹，所以钉锤不能在重复打击铃碗．

    点评 电铃是利用电流的磁效应制成的，电磁铁对衔铁的吸引力是钉锤敲击铃碗的动力．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示，灯L1的额定电压为2.5V，灯L2的额定电压为3.8V．当闭合开关S时，灯L1正常发光，再闭合开关S1，下列说法中正确的是（　　）
    A．灯L1的功率不变B．灯L2也能正常发光
    C．电流表A1的示数将变大D．电流表A的示数不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．（1）宋代诗人陈与义乘船出游时曾写下一首诗：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风，卧看满天云不动，不知云与我俱东．”其中“云不动”是以船（选填“榆堤”或“船”）为参照物．
    （2）足球运动员起脚射门，足球离脚后由于惯性还能继续飞向球门；守门员飞身将球扑住，说明力能改变物体的运动状态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．现有两只小灯泡L1、L2，它们的额定电压分别为2.5V和3.8V，如图甲是小明测定灯泡L1额定功率的实物电路图（不完整）．
    （1）请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整；

    （2）正确连接电路后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到A（选填“A”或“B”）端，闭合开关后，移动滑片P，当电压表示数为2.5V时，如图乙所示电流表的示数为0.32A，则灯泡L1的额定功率为0.8W；
    （3）若将图甲中灯泡换成定值电阻，那么这些装置还可以用来探究电流与电压的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．“帕”是帕斯卡的简称；在人们的生活中，每家每个月用了多少电是通过“电表”来测量，“电表”是电能表的俗称．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．橡胶棒与毛皮摩擦，橡胶棒由于得到（选填“得到”或“失去”）电子而带负电．把带负电的橡胶棒靠近与作业纸摩擦过的塑料吸管，发现吸管被推开，说明吸管带负电，根据同种电荷相互排斥可以解释此现象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图是海波晶体熔化实验装置图，有关晶体熔化实验的说法中，正确的是（　　）
    A．这种加热方式叫水浴法，主要目的是为了使海波不升华
    B．海波获得内能的方式是热传递
    C．加热过程中，海波内能增加，温度一直升高
    D．加热过程中，海波温度升高，海波的热量越多

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．2015年11月，考古专家在南昌西汉海昏侯墓1号主墓北回廊成功提取了编钟等整套乐器（如图所示），敲击钟时发出的声音是由编钟振动产生的；敲击大小不同的编钟能发出不同音调的声音．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图是利用铁架台、带有均匀刻度的匀质杠杆、细线、数量足够且每个重力均为1N的钩码等实验器材探究“杠杆平衡条件”实验．

    （1）在实验前应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是便于测量力臂；若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调节，以使杠杆在水平位置平衡．
    （2）在图乙中，A点悬挂三个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，需在B点悬挂2个钩码；取走悬挂在B点的够吗，改用弹簧测力计在C点竖直向下拉，当杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的拉力为1N；若弹簧测力计仍在C点，改变拉力的方向，斜向右下方（如图虚线方向）拉弹簧测力计，使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将大于（选填“大于”、“等于”或“小于”）1N．
    （3）实验中，用装置丙的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师建议同学不宜采用这种方式，该种方式的不足主要是因为C
    A．一个人无法独立操作              B．力臂和杠杆不重合
    C．力和力臂数目过多，不易得出结论       D．杠杆受力不平衡．

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