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【题目】李明同学为了探究“电功率与电阻的关系”,他找来额定电压均为6VL1、L2两只灯泡.将两灯串联起来,按照如图所示的电路开始了实验探究,闭合开关后,看见灯L2微微发光,灯L1几乎不发光,则关于两灯的电阻R1R2、两灯的额定功率P1P2的大小关系成立的是(不考虑灯丝电阻值随温度的变化)(

A. R1>R2,P1>P2

B. R1<R2,P1<P2

C. R1>R2,P1<P2

D. R1<R2,P1>P2

【答案】D

【解析】试题分析:灯L2微微发光,灯L1几乎不发光,所以L2的实际功率比L1的实际功率大,串联电路中电流处处都相等,根据P=I2R可知,R1R2;根据P=U2/R可知,额定电压均为6VL1L2两只灯泡,由于R1R2,所以P1P2

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,是探究电流产生热量与哪些因素有关的实验装置.烧瓶内装有质量和初温完全相同的煤油,瓶中铜丝和镍铬合金丝的长度、横截面积相同.下列选项正确的是( )

A. 在甲图中,探究的是电流产生热量与电阻的关系

B. 在乙图中,探究的是电流产生热量与电阻的关系

C. 在甲图中,闭合开关一段时间后,A瓶中温度计的示数更高

D. 乙图只能用来探究电流产生的热量与电流大小的关系

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是探究电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关的实验装置.两个透明容器中密封着等量的空气,通电一段时间后,右侧U形管中液面高度差比左侧的大.下列说法正确的是(

A.左侧容器中电阻丝的阻值比右侧容器中的大

B.该装置用来探究电流通过导体产生的热量跟电流大小的关系

C.该装置可以用来探究电流通过导体产生热量跟通电时间的关系

D.U形管中液面高度发生变化是因为U形管中液体的热胀冷缩造成的

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【题目】小明喝水时,偶然发现透过水面看不见玻璃水杯外侧的手指.他感到很惊奇:玻璃和水都是透明物质,为什么光却不能透过呢?小明决定找出原因.下面是小明的探究过程:根据光经过的路径,首先想到了这种现象与光的折射有关.为此他根据光从水中射向空气的光路进行了推测,如图1,光从水中射向空气时,折射角大于入射角,当入射角逐渐增大时,折射角也逐渐增大,那么,当入射角增大到某一值时,会不会…

(1)小明的推测是 .
(2)小明为了验证自己的推测,进行了如图2所示的实验.实验过程中逐渐增大激光笔射向水面的入射角的角度,当增大到某一角度时,小明观察到 , 证实了自己的推测.

(3)当光从空气射向水中时,也会出现“看不见”的现象吗?说出你的观点并解释:.

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【题目】如图所示装置,闭合开关,将导体a沿导轨水平向右移动,导体b也随之向右运动起来.下列说法中正确的是(

A. 装置左侧的原理是电流的磁效应

B. 装置左侧的应用实例是电动机

C. 装置右侧的原理的能量转化是:电能转化为机械能

D. a水平向左移动,b的运动方向不变

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【题目】小刚同学想要验证“当电阻两端电压一定时,电阻消耗的电功率和该电阻的阻值成反比”.他从实验室借了如下器材:学生电源一个、滑动变阻器一个、电压表和电流表各一只、开关一个、已知阻值的定值电阻若干和若干导线问:

1)请画出实验电路图

2)简述实验步骤

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【题目】如图,天花板TH上有一只灯泡发光,人AB在地面上形成的影子是BC.

⑴请根据所学知识,画图找出灯的位置,用D标示.
⑵人水平移动到C处后,作出地上新的影子,用笔描粗,用CK标示.

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【题目】小明猜想,水中加入别的物质后,一定会对水的凝固点产生影响,为了验证这一猜想,他将一些盐放入水中,并把盐水用容器盛好放入冰箱,研究盐水的凝固过程.每隔一定时间,小明就观察盐水状态、测出温度,并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图甲所示.

(1)从图象中可以看出盐水凝固过程用了分钟,冷却到第5分钟时呈
(2)仔细观察图象发现,该物质凝固前降温比凝固后降温(选填“快”或“慢”).
(3)凝固点为℃.实验验证了小明的猜想,因为与水相比,凝固点变了.(选填“高”或“低”)
(4)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示,试管中的冰水混合物中的冰会(选填“变多”、“变少”或“不变”).

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【题目】小曼在探究通电螺线管的外部磁场实验中,设计了如图所示电路.

1)通电螺线管是利用了电流的______效应工作的装置,实验时可通过观察______从而判断通电螺线管的磁极;由图可知,螺线管的右端为______极.

2)小曼还想探究通电螺线管磁场强弱与线圈匝数的关系,则她还需要补充的器材是______.实验中,她将开关S1换到2时,需要调节变阻器的滑片P______ (选填ab)方向移动,使得______,通过比较两次螺线管______,才能得出通电螺线管磁场强弱与线圈匝数的关系.

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