如图甲是小彬同学在实验室里探究“水的沸腾实验．(1)小彬加热一段时间后温度计示数如图乙所示为97℃．(2)小彬用相同的火力.做了两次实验.绘制成a.b两条图象.如图丙所示．则水的沸点是98℃.当时的大气压＜(选填“＜ .“= 或“＞ )l标准大气压.造成 a.b图象不同的原因是两次实验所用水的质量不同．(3)为了受热均匀.另一位同学采用隔水加热的方法� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

1．如图甲是小彬同学在实验室里探究“水的沸腾”实验．

（1）小彬加热一段时间后温度计示数如图乙所示为97℃．
（2）小彬用相同的火力，做了两次实验，绘制成a、b两条图象，如图丙所示．则水的沸点是98℃，当时的大气压＜（选填“＜”、“=”或“＞”）l标准大气压，造成 a、b图象不同的原因是两次实验所用水的质量不同．
（3）为了受热均匀，另一位同学采用隔水加热的方法来研究试管内水的沸腾，如图丁所示．你认为试管内的水不会（填“会”或“不会”）沸腾，这个装置不合理（填“更完善”或“不合理”）．

分析（1）首先判断出乙图温度计的量程和分度值，再根据液柱的位置来进行读数；
（2）根据沸点的概念确定水的沸点；根据液体沸点与气压的关系判断当时气压与标准大气压的关系；分析图象中a、b的区别，利用知识在装置相同的情况下，水的质量越大，升温会越慢．
（3）掌握液体沸腾的条件（到达沸点并且能够继续吸热）及热传递的条件（相互接触的物体存在温度差）．水沸腾时的特点：吸热但温度保持不变．

解答解：（1）乙图的温度计的分度值是1℃，因此所测液体的温度是90℃+7℃=97℃．
（2）读图丙可以看出，液体在沸腾过程中温度保持98℃不变，所以沸点为98℃，低于100℃，说明当时气压低于1标准大气压；在同样加热的情况下，b的升温较慢，其原因应该是水的质量多于a的缘故；
（3）烧杯中的水沸腾后，温度不再升高，所以试管中的水达到沸点，但由于吸不到热，所以不能沸腾．因此这个装置探究“水的沸腾”不够合理．
故答案为：（1）97；（2）98；＜；质量；（3）不会；不合理．

点评此题主要是探究水的沸腾实验，实验过程中需要测量温度，所以有关温度计的读数问题也是非常重要的．在做“观察水沸腾”的实验时，应能熟练装配实验的装置，并能分析实验条件对其结果的影响，同时要学会分析温度随时间变化的图象．

练习册系列答案

仁爱英语同步阅读与完形填空周周练系列答案

黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：选择题

11．如图所示，将小球拉到A处由静止释放，下列说法正确的是（　　）

	A．	小球在A点时受到的力是平衡力
	B．	从A点向B点摆动时小球的动能在变小
	C．	从A点向B点摆动时小球的重力对小球不做功
	D．	若摆到C点绳子断了，小球将竖直下落在C点的正下方

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：填空题

12．

电路元件A和B中的电流与两端电压的关系如图所示，由图可知，A的电阻是5Ω．若将A、B并联后接在电源两端，B的实际功率为0.4A，此时干路中的电流是0.6A．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：填空题

9．海口市大部分公交车和出租车使用的天然气是不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源，它燃烧时释放出的化学能可转化为汽车的机械能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：选择题

16．

同学们利用如图所示的装置探究“冰的熔化规律”，下列有关说法不正确的是（　　）

	A．	需要用到温度计和秒表两种测量仪器
	B．	冰熔化时，温度计液柱不动了，是因为冰是非晶体，熔化时温度不变
	C．	熔化前冰升温快，熔化后水升温慢，是因为水的比热容大
	D．	将试管从温水中取出，冰还会继续熔化，因为室内温度高于冰的熔点

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：选择题

6．下列关于光现象的说法不正确的是（　　）

	A．	猴子“捞月亮”时，水中的“月亮”到水面的距离等于水的深度
	B．	照相时，被照者应站在镜头二倍焦距之外
	C．	放大镜聚太阳光属于光的折射现象
	D．	“立竿见影”中“影”的形成是由于光的直线传播

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：填空题

13．如图是利用托盘天平称橡皮泥的质量，物体的质量是13.4g；