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4.如图所示,质量为50kg的物体A置于粗糙的水平地面上,用两个滑轮按图连接,当水平拉力F为120N时,物体A恰能匀速前进,若物体A前进0.5m(绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦都不计).则物体A受到的摩擦力为240N,拉力F做功为120J.

分析 (1)明确滑轮组是水平放置,拉力F是克服摩擦力做功,不是克服重力做功,找出绕过动滑轮的绳子的股数n,确定摩擦力与拉力的关系;
(2)根据绳端距离与物体移动距离的关系求出绳子自由端移动的距离s,再求出拉力F所的功W.

解答 解:(1)由图知,绕过动滑轮的绳子股数n=2,所以F=$\frac{1}{2}$f,则f=2F=2×120N=240N;
(2)绳子自由端移动的距离s=2×0.5m=1m,
拉力F做的功W=Fs=120N×1m=120J.
故答案为:240;120.

点评 本题是有关滑轮组的计算,考查了滑轮组的省力特点应用,关键要能够正确分析承担拉力的绳子段数,搞清绳端拉力与动滑轮处拉力的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.我们可以把分子看成小球,那么,一般分子的直径大约是10-10m,一滴水的体积约是15mm3,请你计算一下一滴水中所含有的水分子数,并由此体验“物体是由大量分子组成的”这一观点的意义(提示:球体积公式V=$\frac{4}{3}$πr3).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了,他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了,如图所示,为此他突然联想到所学过的大气压知识,于是,洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案:
【方案设计】
(1)用刻度尺测出吸盘的直径D;
(2)将吸盘四周沾上水,挤出里面的空气压在光滑的水平地面上;
(3)用力竖直往上拉吸盘柄,直到吸盘脱离地面,根据经验估测拉脱吸盘所需拉力的大小F;
(4)计算出当地大气压强
【评估交流】
洋洋同学说:我们的实验原理是p=$\frac{F}{S}$,操作过程规范,较方便地估测出了大气压强.
瑞瑞同学说:在操作过程中,我发现存在盘中的气体挤不干净、拉脱所需力的大小估测偏差大(写两点)等问题,尽管我的操作规范,但估测的结果误差较大,洋洋认真思考后,同意了瑞瑞的意见,然后,他们继续一起探讨如何改进方案,尽量减少测量误差.
根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况,请你回答,洋洋和瑞瑞测出的大气压强P=$\frac{4F}{π{D}^{2}}$(用字母表示);实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水,这样做的目的是防止外面的气体进入吸盘.要准确测量,应该利用课本中介绍的气压计(或托里拆利实验)进行测量.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.小亮同学用20N水平力将重5N的物理书压在竖直的墙壁上使其处于静止状态,则物理书与墙壁间的摩擦力是(  )
A.20NB.15NC.5ND.25N

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.装卸工人用如图所示的滑轮组匀速提升重为900N的货物,所用的拉力F为600N,绳子自由端在50s内被拉下2m,在此过程中,试求:
(1)拉力F所做的功;
(2)拉力F功率;
(3)滑轮组的机械效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

9.汽车上涉及到许多物理知识,其中分析正确的是(  )
A.汽车行驶时把车窗打开,遮阳的窗帘总是往外飘是因为窗外空气流速大,压强小
B.汽车匀速行驶时,它的动能在增大
C.方向盘属于轮轴这一类简单机械,其实质也是杠杆,使用时可以省力
D.车内的破窗锤是通过增大受力面积的方法来减小压强

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.第一位通过实验测出大气压强大小的科学家是(  )
A.牛顿B.焦耳C.帕斯卡D.托里拆利

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.(1)请在图1中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图.
(2)如图2所示的小球从斜面上滚下,画出小球对斜面的压力的示意图.
(3)如图3所示是蛟龙号载人潜水器在南海海底完成探测任务后上浮的情景,请画出它此时受到的浮力和重力的示意图.(O点是载人潜水器的重心)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.为了探究物体动能大小与哪些因素有关,同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验.

(1)图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放,然后分别撞击到放在水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止时的情景.据此你能得到的结论是速度相同时,物体的质量越大,动能越大.
(2)图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B由静止自由释放,让后与放在水平面上的同一木块相碰到静止后的情景.据此你能得出结论是质量相同时,物体运动的速度越大,动能越大.
(3)实验后,同学们联想到在公交事故中,造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”,进一步想知道,在影响物体动能大小的因素中,哪个队动能影响更大,于是利用上述器材进行了实验测定,得到的数据如下表.
实验序号小球的质量m/g小球自由滚下的高度h/cm木块被撞后运到的距离s/m
130104
2302016
360108
(a)为了探究“超载”隐患时,应选择1、3序号的实验进行比较.
(b)分析表格中对应的数据可知:速度对物体的动能影响更大,即当发生交通事故时,由此造成的危害更严重.

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