练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    【题目】近视眼是晶状体对光的偏折能力变______(填“强”或“弱”)，使来自远处某点的光会聚在视网膜_____(填“前”或“后”)

    【答案】强 前

    【解析】

    眼睛看物体时成的像在视网膜上，且晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，当晶状体太厚，或折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，来自远处点的光会聚在视网膜前，人就只能看清近处的物体，看不清远处的物体。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明选用以下能满足实验要求的器材做了一系列的实验：形状相同的木块和铁块、表面平整的长木板、弹簧测力计等．小明做的部分实验如下（实验时，长木板固定在水平桌面上）：
    1 把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块（图甲），使木块做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数F1；
    2 把铁块侧放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动铁块（图乙），使铁块做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数F2；
    3 木块在下，铁块在上叠放在一起后放到长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块（图丙），使它们做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数F3 ．
    小明发现，三次实验中弹簧测力计的示数均不相同，即F1≠F2≠F3 ， 且F1＜F3 ．
    （1）比较1、3两次实验，由F1＜F3得出的结论是；
    （2）比较1、2两次实验，根据F1≠F2 ， 小明认为：滑动摩擦力的大小与接触面积有关．小明得出这个错误结论的原因是 ．
    （3）实验中运用了转换法，把摩擦力的大小转换为 ． 为了保证转换的正确性，实验中采取的措施是 ．
    （4）小明想：木块表面粗糙还是铁块表面粗糙？请你利用现有器材增加一次实验，解决小明的问题．写出实验方法和结论： 方法：；
    结论： ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下面是选自小明学习笔记中的摘录，其中不正确的是（ ）

    A. 电功率是表示消耗电能快慢的物理量

    B. 相同时间内，电流做功越多，功率越大

    C. 千瓦是电功率的单位，千瓦时是电功的单位

    D. 一台电风扇功率是100W，表示电流在1s内做100W的功

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】2013年6月20日，我国航天员玉亚平在“天宫一号”上为全国中小学生授课，成为中国首位“太空教师”下列说法中正确的是（ ）

    A. 玉亚平说话发出声音是由于声带振动产生的

    B. 玉亚平讲课声音很大是因为她的音调很高

    C. 王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的

    D. 天宫一号里的声音的传播速度为3．0×108m/s

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】学校在运动会上要举行拔河比赛．某班级组队时，同学们陷入了不同意见之中．请你仔细观察．认真分析，帮体育委员解决问题．

    （1）探究真知：为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，同学们做了如图所示的实验．实验中使木块在弹簧测力计水平拉力的作用下做匀速直线运动，这样做可以根据________的知识得出拉力与摩擦力的大小相等．

    （2）分析总结：实验现象说明，在拔河比赛中可以通过_____(填“增大”或“减小”)接触面的粗糙程度和________来增大人与地面的摩擦力，使班级贏得比赛．

    （3）科学决策：组队时，在班上选体重_____(填“大”或“小”)的同学参加比赛．同时在比赛时脚穿如图中______(填“甲”“乙”或“丙”)种鞋．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】【2016山东青岛卷】下列实例中，属于增大压强的是（ ）

    A．坦克装有履带

    B．铁路的钢轨铺在枕木上

    C．用较大的力劈开木柴

    D．取出一些书的书包背起来更舒服

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某小组三位同学发现钟摆的摆动似乎是有规律的。于是他们在细绳下面挂一小球制成了单摆，研究在摆动角度θ不大的情况下，单摆来回摆动一次所用的时间（摆动周期T）与哪些因素有关，如图所示，l为单摆的摆长，m为单摆摆球的质量。为了减小误差，三位同学在实验中每次测量单摆摆动30次（30T）的时间。丙同学在甲、乙同学实验的基础上继续实验，三位同学的实验数据分别记录在下表中。为了进一步探究单摆的摆动规律，他们进行了适量的运算，将结果记录在下表的后三列中。

    （1）三位同学在实验中都要测量单摆摆动30个周期的时间，目的是___________________。

    （2）分析比较实验序号1、2与3，可知甲同学得出的结论是：当单摆的摆长和摆动角度相同时，单摆的周期与摆球的质量____________（选填“有关”、“无关”）。

    （3）分析比较实验序号4、5与6，可知乙同学研究的是：单摆的周期与摆球____________的关系，他得出的结论是：当单摆的摆长和摆球质量相同时，单摆的周期与_______________________________。

    （4）分析比较实验序号7、8与9中单摆的周期与摆长的关系，可知丙同学得出的结论是：_______________________________________。

    （5）进一步综合分析单摆的周期与表中后三列经运算后得到的数据关系，可归纳得出的结论是：_____________________________________________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】【2016山东青岛卷】历史上最早测出大气压强值的科学家是（ ）

    A．托里拆利 B．阿基米德 C．牛顿 D．焦耳

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】最先研究电流与电压、电阻之间的关系，并得出三者之间关系的科学家是（ ）

    A. 焦耳 B. 欧姆 C. 安培 D. 奥斯特

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案