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    如图甲是水流的形成图，我们对电流的成因(如图乙所示)的认识是通过分析图甲中水流的成因来了解的，这种方法在物理学中称为类比法。电路中________的作用可类比“水路”中的阀门，电路中________的作用可类比抽水机。

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    A. 通过L2的电流为2.5A B. 通过L1的电流为1.2A

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    A. B. C. D.

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    A. 电源是消耗电能的装置

    B. 电源是提供电能的装置

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    D. 以上说法都是错误的

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    A. 用电器 B. 开关 C. 导线 D. 电源

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    （1）在图中用笔画线代替导线，使其成为完整的实验电路，要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，小灯泡变亮________；

    （2）连接电路的过程中，开关应________，滑动变阻器的滑片P应滑到________端（选填A或B）；检查电路连接无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，分析故障的原因是________.

    （3）排除故障后继续实验，测量数据如下表所示

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    发光情况

    不亮

    不亮

    微光

    较亮

    明亮

    更明亮

    电压U/V

    0.4

    0.5

    1.5

    2.0

    2.5

    3.0

    电流I/A

    0.14

    0.16

    0.22

    0.24

    0.26

    0.28

    分析表中实验数据可知：小灯泡的额定功率为________W；在第1、2两次实验中，灯泡不亮的原因是________（答出一个原因即可）.

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    A. B. C. D.

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    A. 灯L1短路 B. 灯L2短路 C. 灯L1断路 D. 灯L2断路

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