精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
11.在做“测定小灯泡额定功率”的实验中,有如下器材:被测小灯泡(额定电压为3.5V,阻值约为10Ω)、电源(电压为6V)、滑动变阻器(10Ω,1A)、电压表(0~3V,0~15V)、定值电阻R0(5Ω,1A)、开关各一个,导线若干.
(1)请用笔划线代替导线,将图甲中电压表接在小灯泡两端(导线不得交叉).
(2)闭合开关前,将滑动变阻器的滑片移到左(选填“左”或“右”)端.闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一位置,使电压表的示数U1=3.5V.
(3)保持滑动变阻器滑片的位置不变,断开开关,将电压表改接在R0两端.请在图乙虚线框中画出相应电路图.

(4)闭合开关,电压表示数U2如图丙,则小灯泡的额定功率为1.05W.
(5)实验过程中小明认为上面实验要拆电路、移动电压表有些麻烦,他设计了下面四种电路,你认为哪个是正确的D

分析 (1)根据灯的额定电压确定电压表的量程,电压表并联在灯的两端;
(2)闭合开关前,滑片置于阻值最大处;
(3)将电压表并联在定值电阻两端,根据实物图画出对应的电路图;
(4)因滑片位置不动,电路中的电流大小不变,各用电器的电压不变,由图丙电压表小量程读出电压表的示数;根据(3)中的电路图求出灯正常工作时的电流大小,根据P=UI求灯的额定功率;
(5)明确在不拆接电压表且只一个电压表和一个定值电阻的条件下,电压表和定值电阻应起到电流表的作用,所以定值电阻和灯应串联.因灯丝的电阻随温度的变化而变化,所以在操作过程中,灯要始终正常发光;首先应使灯正常发光,所以电压表应并联在灯的两端,通过开关的转换再使电压表测灯与定值电阻的总电压,据此分析作答.

解答 解:(1)灯的额定电压为3.5V,所以电压表选用大量程,将电压表并联在灯的两端,如下图所示;


(2)闭合开关前,为保护电路,滑片应置于阻值最大处,即移动到左端;闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一位置,使电压表的示数U1=3.5V;
(3)保持滑动变阻器滑片的位置不变,断开开关,将电压表改接在R0两端,画出对应的电路图,各元件顺序与原实物图一一对应,如下图所示:


(4)图丙中电压表小量程分度值为0.1V,示数为1.5V;因滑片位置不动,上面的两个电路的连接关系没有改变,电路中的电流保持不变,各用电器两端的电压保持不变,在(3)电路图中,通过定值电阻的电流大小,即电路中的电流I=$\frac{{U}_{2}}{{R}_{0}}=\frac{1.5V}{{R}_{0}}$=0.3A,等于(2)中灯正常发光时的电流大小,所以灯的额定功率P=UI=3.5V×0.3A=1.05W;
(5)实验过程中小明认为上面实验要拆电路、移动电压表有些麻烦,在不拆接电压表只通过开关的转换要达到同样的效果,应满足的要求:首先将电压表表并联在灯的两端,移动滑片使灯正常发光;保持滑片的位置不动,通过开关的转换,使电压表测灯和定值电阻两端的总电压ULR,因各用器的电压保持不变,所以定值电阻的电压大小UR=ULR-UL,通过其电流大小IL=$\frac{{U}_{LR}{-U}_{L}}{{R}_{0}}$,即灯正常发光时的电流,根据P=ULIL可求灯的额定功率.
在上面的设计的四个方案中,B选项中的方案,表面上看似乎也符合上述的条件,但在具体操作过程中,如果电压表不拆接的前提下,总会使其中一个电压表的正负接线柱接反,而使实验无法完成;只有D选项符合上面的要求,故选D.
故答案为:(1)如上图一所示;
(2)左;
(3)如上图二所示;
(4)D.

点评 本题测量小灯泡的电功率,在没有电流表的情况下如何测额定电功率是本题的难点,主要考查学生设计实验方案的能力,综合性强,难度较大.在(5)中,选项B是本题的易错的地方,要注意理解体会.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:2017届湖北省九年级下学期第一次联考(3月)物理试卷(解析版) 题型:选择题

关于电磁现象的判断错误的是(  )

A. 磁体都有指南北方向的性质,是由于受到地磁场的作用

B. 用橡胶棒接触验电器的金属球,金属箔片张开,说明橡胶棒带电

C. 用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近纸屑,纸屑被吸引,说明玻璃棒有磁性

D. 给导线通电,其附近的磁针发生偏转,说明电流周围存在磁场

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2016-2017学年江苏省教育集团树人学校八年级上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列短语或词句涉及到的知识与光的直线传播无关的是

A. 立竿见影

B. 水中捞月

C. 三点一线

D. 一叶障目

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.在“测量小灯泡工作时的电功率”的实验中张华一并测量了灯泡的电阻,灯泡上标有“2.5V”字,灯泡正常工作时的电阻大约8欧姆.
(1)根据图1,请你用笔线代替导线帮他将图2实物电路连接完整.
(2)连接电路完,经检查电路连接无误,闭合开关做实验前,应先将滑动变阻器连入电路的阻值调到最大,目的是保护电路.
实验序号l23456
电压U/V1.O1.52.O2.52.83.0
电流/A0.20O.25O.28O.320.33
电功率P/WO.200.375O.56O.900.99
电阻R/Ω5.06.07.18.89.1
灯泡亮度亮度逐渐增强
(3)闭合开关S后发现电压表有示数,灯不亮,而电流表无示数,原因可能是B.
A.灯泡L短路   B.灯泡L断路   C.滑动变阻器某处开路    D.开关S接触不良
(4)故障排除后,张华测出了几组数据,如表,图3为小灯泡正常工作时的电流表示数,请你将该电流值填入表格中,同时计算出第四次实验对应的灯泡功率与电阻并填入表中的空格内.
(5)根据“灯泡越亮,电阻越大”的实验事实.你猜想可能是什么原因造成灯丝电阻变化的?
(6)在最后对测算得到的电功率与电阻的数值进行处理时,张华想进行求平均,你认为他的做法是否合理?如不合理,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.两只阻值不同的电阻R1和R2,若将R1接到电压为U的电源上,通过电流为I1;若将R2接到电压为U的电源上,通过电流为I2;若将R1和R2串联后接到电压为U的电源上,则通过的电流为(  )
A.$\frac{{{I_1}+{I_2}}}{2}$B.$\sqrt{{I_1}{I_2}}$C.$\frac{{{I_1}+{I_2}}}{{{I_1}{I_2}}}$D.$\frac{{{I_1}{I_2}}}{{{I_1}+{I_2}}}$

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.如图所示电路中,电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程为0~3V,灯L1和L2的电阻分别是6Ω和8Ω.当闭合S1、S2、S3,滑动变阻器的滑片移至a端时,通过两灯的电流之差为0.25A.求:
(1)电源电压;
(2)当闭合S1、S2时,为防止损坏电流表、电压表,滑动变阻器的滑片在移动过程中的阻值变化范围.(写出本小题的解题思路、画出等效电路)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.在测定小灯泡额定电功率的实验中,电源电压是4.5V,小灯泡的额定电压是2.5V,电阻约为10Ω,滑动变阻器甲的规格为“15Ω   1A”,滑动变阻器乙的规格为“5Ω   2A”.

(1)本实验中应该选择滑动变阻器甲(甲/乙).
(2)如图甲所示是小强同学连接的实验电路,其中有一个导线连接错误,请在错误的导线上画“×”,并用笔画线代替导线画出正确的导线.
(3)小强将电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表和电流表均有较小的示数,产生这一现象的原因可能是滑动变阻器连入电路阻值过大(写一种即可).
(4)小强同学闭合开关.移动滑片P到某一点时,电压表示数如图乙所示,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图中滑片P向A(A/B)端移动,直到电压表的示数为2.5V.
(5)移动滑片P,小强记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图象,根据图象信息可算出小灯泡的额定功率是0.75W;同时根据图象信息还得出小灯泡的电阻随温度的升高而增大(增大/减小/不变).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.同学在测标有“2.5V”字样的小灯泡功率实验时,他的电路已经连成如图甲所示.

(1)请你用笔画线代替导线,帮他把电压表正确连入电路,连线不能交叉.
(2)图乙是根据实验数据绘制成的I-U图象.当P在某位置时,电压表示数为1.5V,灯泡发光较暗,要使灯正常发光,应将滑片P向A端(选填“A”或“B”)移动,灯泡的额定功率为0.5W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

1.我国体育健儿均在紧张地备战.一举重运动员在某次训练中,用3s的时间将质量为150Kg的杠铃举高1.8m.问:
(1)杠铃在空中静止时(如图)对该运动员的压力是多大?
(2)本次举起杠铃的过程中,该运动员对杠铃做了多少焦耳的功?功率为多少?(g=10N/Kg)

查看答案和解析>>

同步练习册答案