小明在进行“测量小电灯的功率”的实验时，实验台上给他提供的器材有：6V蓄电池、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）、滑动变阻器（50Ω、1.5A）、额定电压为2.5V的小电灯（正常发光时的电阻约为7Ω）、开关各一个，导线若干．
（1）小明在实验中电流表、电压表选择了正确的量程．请你帮他在图中将电流表和电压表正确连入电路，同时将滑动变阻器连接好，要求滑片向左移动时，电流表的示数变大．
实验次数 1 2 3
电压U/V 2.0 2.5 2.8
电流I/A 0.30 0.36 0.38
（2）闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到（填写“C”或“D”）端．
（3）连好如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处，闭合开关S，发现小灯泡L不亮．接下来，最合理的做法是．
（4）闭合开关后，小明发现灯泡不发光，电流表示数为零，电压表的指针偏转很大，立即断开开关．产生此故障的原因可能是下列情况中的和．（填写序号）
A．小灯泡短路　　　　　　　　　　　　　　　　B．小灯泡的灯丝断了
C．小电灯的灯座接触不良　　　　　　　　　　 D．电压表的正、负接线柱接反
E．滑动变阻器的滑片放在了最小阻值处
（5）排除故障后，调节滑动变阻器测得如上表所示的三组数据．则小电灯的额定功率为W．
（6）小明发现，由表中数据计算可知：小电灯亮度不同时灯丝的电阻不相等．你认为造成这种结果的原因是．
（7）下图中的电源电压U保持不变，小灯泡的额定电压为U₀，且U＞U₀，定值电阻的阻值为R．在不改变电路连接的情况下，能测出小灯泡额定功率的是__．

解：（1）灯泡的额定电压是2.5V，电压表选3V量程；灯泡正常发光时的电流I= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ≈0.36A，电流表选0.6A量程；滑动变阻器接A接线柱；开关、电流表、灯泡、滑动变阻器串联接入电路，电压表并联在灯泡两端；电路图如图所示．
（2）闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到D端．
（3）连好如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处，闭合开关S，发现小灯泡L不亮．接下来，最合理的做法是：移动滑动变阻器的滑片，观察灯泡是否发光，继续实验．
（4）闭合开关后，小明发现灯泡不发光，电流表示数为零，电压表的指针偏转很大，立即断开开关．产生此故障的原因可能是下列情况中的B和C．
（5）由表知，灯泡的额定电压U=2.5V对应的电流I=0.36A，灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.36A=0.9W．
（6）小明发现，由表中数据计算可知：小电灯亮度不同时灯丝的电阻不相等．你认为造成这种结果的原因是：灯丝电阻随温度的变化而变化．
（7）A、S₂闭合S₃断开时，电流表把灯泡短路，灯泡不发光；S₂断开S₃闭合时，电流表把电阻短路；两个都闭合或断开时，电流表均无示数．测不出灯泡的额定电流，该电路图不能测出小灯泡的额定功率；
B、S₂闭合S₃断开，电压表测电灯两端的电压，其上端为正极、下端为负极；S₃闭合S₂断开，电压表测定值电阻R两端的电压，其上端为负极，下端为正极；电压表的两次接线方法相反，在不改变电路连接方式的情况下，无法进行测量，B图不能测出小灯泡的额定功率；
C、开关处于1的位置，电压表测量的是灯泡和电阻串联后的两端电压U；
开关处于2的位置，电压表测量的是灯泡的两端电压U₀，则小灯泡的电流为I= $\text{[math]}$ ，
小灯泡的额定功率表达式是P=U₀I= $\text{[math]}$ ．
D、开关处于1的位置，电流表把灯泡和电阻短路，电流表测量滑动电阻的电流；
开关处于2的位置，电流表把小灯泡短路，测量的是通过电阻的电流．测不出灯泡的额定电流，
该电路图不能测出小灯泡的额定功率．
故答案为：（1）电路图如图所示；
（2）D；
（3）移动滑动变阻器的滑片，观察灯泡是否发光，继续实验；
（4）B、C；
（5）0.9；
（6）灯丝电阻随温度的变化而变化；
（7）C．
分析：（1）根据灯泡的额定电压选择电压表的量程，根据灯泡正常发光时的电流，选择电流表量程；开关、电流表、灯泡、滑动变阻器串联接入电路，电压表并联在灯泡两端；滑片向左移动时，电流表的示数变大，滑动变阻器用左半段，滑动变阻器接A接线柱．
（2）闭合开关前，滑动变阻器接入电路的阻值应为最大阻值，滑动变阻器接左半段，滑片至右端时接入电路的阻值最大．
（3）闭合开关S，发现小灯泡L不亮，可能是电路总电阻太大，电路电流太小，正确的实验操作是：移动滑动变阻器的滑片，继续实验，观察灯泡是否发光．
（4）灯泡不发光可能是灯泡断路或短路或灯泡之外的电路断路；电流表示数为零说明电路断路；电压表的指针偏转很大，说明电压表与电源两极相连，电压表并联之外的电路不存在断路，综合分析故障原因是灯泡处断路，可能是灯丝断了，也可能是小电灯的灯座接触不良．
（5）当灯泡电压等于额定电压时灯泡的功率为额定功率，从表中找出灯泡额定电压对应的电流，由P=UI求出灯泡的额定功率．
（6）灯泡的亮度不同，灯泡功率不同，灯丝温度不同，灯丝的电阻不相等，说明灯丝电阻随温度的变化而变化．
（7）小灯泡的额定功率等于额定电压和额定电流的乘积，小灯泡的额定电压U₀已知，关键是测出额定电流．可以不考虑S1和滑动变电阻的作用，假设都是闭合状态，分别分析每个电路的开关及电流表和电压表的关系，看哪一个电路图能测量出灯泡的额定电流．
点评：本题是一道实验题，考查的内容多，难度大，是一道难题；
最后一问判断能不能测灯泡额定功率的电路时，应（1）知道电功率的计算公式；（2）能够分析开关闭合断开时电路的连接情况，综合性较强，很容易出错．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2009?清河区三模）小明在进行“测量小电灯的功率”的实验时，实验台上给他提供的器材有：三节干电池、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）、滑动变阻器（20Ω、1A）、额定电压为2.5V的小电灯（正常发光时的电阻约为7Ω）、开关各一个，导线若干．
（1）在图1中用笔画线代替导线完成该实验的电路连接；（请正确选择电表量程）

（2）闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到

（填写“C”或“D”）端．
（3）闭合开关后，小明发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为6V，产生此故障的原因可能是下列情况中的

B、C

．（填写序号）
A．小电灯短路　　　B．小电灯的灯丝断了　C．小电灯的灯座接触不良
D．电压表的正、负接线柱接反 E．变阻器滑片放在了最小阻值处

电压U/V	1.5	2.0	2.5
电流I/A	0.22	0.26	0.30
功率P/W	0.33	0.52
发光情况	灯丝暗红	微弱发光	正常发光

（4）排除故障后，调节滑动变阻器测得如下表所示的三组数据．
①根据他们观察的现象和记录的实验数据分析，你可得出什么结论（请说出两点）：
A、小灯泡的额定功率是

0.75

W；B、

实际功率越大，灯泡越亮

．
②请在坐标图中作出小灯泡的电压和电流的关系图象．
（5）小明还注意到，这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻，并发现灯丝的电阻值随电压升高而增大，同学们想：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么会有这样的结论呢？请你给他们作出合理的解释

这是由于灯丝的电阻由于温度的升高而增大

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图中的甲图是小明同学在“测量小灯泡电阻”的实验中所连接的实物图，灯泡的额定电压是2.5V，电阻约为9Ω．

（1）请你帮助小明将电流表、电压表正确连入电路．
（2）根据实物图正确画出电路图．
（3）在闭合开关前，应将滑片放在

（选填“A”或“B”）端．
（4）调节滑动变阻器，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡此时的电阻是

Ω．
（5）小明分别测出了灯泡在暗、亮、很亮三种情况下灯泡的电阻值，发现阻值不相等，他检查操作过程无失误，请你帮助小明分析造成这种结果的原因是

．此实验进行了多次探究，它的目的是：

．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

小明在进行“测量小电灯的功率”的实验时，实验台上给他提供的器材有：三节干电池、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）、滑动变阻器（20Ω、1A）、额定电压为2.5V的小电灯（正常发光时的电阻约为7Ω）、开关各一个，导线若干．
（1）在图1中用笔画线代替导线完成该实验的电路连接；（请正确选择电表量程）

（2）闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到（填写“C”或“D”）端．
（3）闭合开关后，小明发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为6V，产生此故障的原因可能是下列情况中的．（填写序号）
A．小电灯短路　　　B．小电灯的灯丝断了　　C．小电灯的灯座接触不良
D．电压表的正、负接线柱接反　　 E．变阻器滑片放在了最小阻值处
电压U/V 1.5 2.0 2.5
电流I/A 0.22 0.26 0.30
功率P/W 0.33 0.52
发光情况灯丝暗红微弱发光正常发光
（4）排除故障后，调节滑动变阻器测得如下表所示的三组数据．
①根据他们观察的现象和记录的实验数据分析，你可得出什么结论（请说出两点）：
A、小灯泡的额定功率是W；B、．
②请在坐标图中作出小灯泡的电压和电流的关系图象．
（5）小明还注意到，这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻，并发现灯丝的电阻值随电压升高而增大，同学们想：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么会有这样的结论呢？请你给他们作出合理的解释．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明在做“测量小灯泡的电功率”实验时，他按如图甲所示的电路图选用器材并进行实验．其中电源电压为3V，小灯泡标有“2.5V”字样(电阻约8Ω)，电流表有3A和0.6A两个量程．

　（1）在连接电路时，开关应该是　▲　的；选择电流表的　▲ A的量程比较合理．

（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至某一位置时，电压表示数为2V，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向　▲　端移动(选填“a”或“b”)，使电压表示数为　▲ V．

（3）如上表丙是小明测得的实验数据．小灯泡的额定功率为　▲　 W．从表中数据还可知道：小灯泡两端电压增大时，灯丝的电阻　　 ▲　．

(4) 小华按照上图乙的方案测小灯泡的电阻,如考虑到电流表的电阻不为零，则用该测量方案测出的结果必然存在误差，那么用这种实验方案测量出来的小灯泡的电阻值　 ▲　电阻的真实值（选填“大于”、“小于”或“等于”）．已知电流表的内阻为1Ω，要求用此方案测出的电阻值与真实值间的差异不大于真实值的1%，则对灯丝的阻值至少为　 ▲　 Ω．

甲　　　　　　　　　　乙　　　　　　　　　　　　　　丙

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科目：初中物理 来源：2009年辽宁省铁岭市清河区中考物理三模试卷（解析版） 题型：解答题

小明在进行“测量小电灯的功率”的实验时，实验台上给他提供的器材有：三节干电池、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）、滑动变阻器（20Ω、1A）、额定电压为2.5V的小电灯（正常发光时的电阻约为7Ω）、开关各一个，导线若干．
（1）在图1中用笔画线代替导线完成该实验的电路连接；（请正确选择电表量程）

（2）闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到______（填写“C”或“D”）端．
（3）闭合开关后，小明发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为6V，产生此故障的原因可能是下列情况中的______．（填写序号）
A．小电灯短路 B．小电灯的灯丝断了 C．小电灯的灯座接触不良
D．电压表的正、负接线柱接反 E．变阻器滑片放在了最小阻值处

电压U/V	1.5	2.0	2.5
电流I/A	0.22	0.26	0.30
功率P/W	0.33	0.52
发光情况	灯丝暗红	微弱发光	正常发光

（4）排除故障后，调节滑动变阻器测得如下表所示的三组数据．
①根据他们观察的现象和记录的实验数据分析，你可得出什么结论（请说出两点）：
A、小灯泡的额定功率是______W；B、______．
②请在坐标图中作出小灯泡的电压和电流的关系图象．
（5）小明还注意到，这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻，并发现灯丝的电阻值随电压升高而增大，同学们想：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么会有这样的结论呢？请你给他们作出合理的解释______．

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