分析 在流体中,流速越大的位置压强越小,流速越小的位置压强越大.解答此题就要根据这个原理来回答.分析流体的流速如何变化从而得出压强的变化,或根据压强的变化来分析流速的变化.
解答 解:
(1)甲图中,A管比较粗,B管较细;在水的流量一定时,管子越细,水的流速就越大;B管上方液柱低,说明压强小,由此得出流体压强与流速有关,即流速越大的位置压强越小.
(2)电扇转动后,气流会流经飞机机翼模型,机翼模型上方凸,相同时间内空气通过的路程长,流速大,向下的压强小;机翼模型下方平,相同时间内空气通过的路程短,流速小,向上的压强大,从而形成了一个向上的压强差,使托盘测力计的示数减小.
(3)A、乒乓球的急速旋转,带动了空气的旋转,球的上方空气的旋转方向与空气相对于乒乓球的运动方向相反,两者抵消,空气流速慢;而下方空气的旋转方向与空气相对于乒乓球的运动方向相同,两者迭加,空气流速快.故球的上方空气流速慢,压强大,下方流速大,压强小而下沉.故A不合题意.
B、氢气球升空是受到浮力作用,与流体压强无关.故B符合题意.
C、龙卷风肆虐的地方屋顶被大风掀开,是因为屋顶上方空气流速快、压强小,屋内压强大,所以在压强差的作用下屋顶被掀开,故C不合题意.
D、两船并排快速前行,可导致中间水流速变大,压强变小;水压着船向中间靠近,造成相撞事故.所以并列行驶的军舰不能靠得太近.故D不合题意.
故答案为:(1)流速;(2)变小;(3)B.
点评 此题考查的是流体压强与流速关系在生活中的应用,容易出错的是有些同学不能分析出流体流速的变化情况,这是因为对生活常识的了解太少所致.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 此时在光屏上一定能得到一个倒立、放大、清晰的烛焰的像 | |
| B. | 透镜不动,将蜡烛和光屏的位置对调一下,一定能得到一个倒立、缩小、清晰的烛焰的像 | |
| C. | 不论蜡烛放在凸透镜左方何处,去掉光屏而用眼睛从右向左沿主轴直接观察,一定能看到清晰的烛焰的像 | |
| D. | 把凸透镜换成凹透境,则不论蜡烛放在凹透镜左方何处,去掉光屏而用眼睛从右向左沿主光轴直接观察,一定能看到清晰的烛焰的像 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
| 器材 | 铁架台、酒精灯、石棉网、水、烧杯、温度计 | ||||||||||||||||||||
| 装置步骤 | 1按图所示,安装实验仪器. 2用酒精灯给水加热至沸腾,当水接近90℃时每隔1min记录一次温度. 3分析现象和图象,得出结论. | ||||||||||||||||||||
| 方法 | 物质吸收热量无法直接测得,可通过加热时间长短来说明. | ||||||||||||||||||||
| 表格图象 | 某次数据没有记录,当时温度计示数如图所示,请将漏填的数据填在表格内
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| 实验现象 | 在观察水的沸腾实验中,小雨实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,则图a是在水沸腾前的情况. | ||||||||||||||||||||
| 结论 | 根据图象得出结论,水沸腾前,吸热温度温度升高;沸腾时,吸热温度保持不变. | ||||||||||||||||||||
| 过程步骤 | 如图,相同环境下,在两块铁片上各滴上一滴等量的酒精,用酒精灯只给乙加热,过一段时间后发现.乙(选填甲或乙)上的酒精先变干了 | |
| 方法 | 上述过程中滴等量的酒精,运用的是控制变量法 | |
| 结论 | 上述实验说明,相同的条件下,液体的温度越高,液体蒸发的越快 | |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 用实验室温度计测量液体温度时,温度计的玻璃泡可以离开被测液体 | |
| B. | 用体温计测体温读数时,体温计的玻璃泡可以离开人体 | |
| C. | 使用前,可以把体温计放在沸点中消毒 | |
| D. | 用实验室温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 测温物质 | 沸点/℃ |
| 水银 | 357 |
| 酒精 | 78 |
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 97 | 98 | 95 | 98 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 声音在固体中传播的速度一定大于在液体中的速度 | |
| B. | 课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播 | |
| C. | 超声波能碎石,说明声波能传递信息 | |
| D. | 声音在不同介质中传播速度相同 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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