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在音乐会上我们能分辨出唢呐和笙发出的声音,是因为它们的_________不同.
音色
分析:音色反映了声音的品质和特色,不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也就不同.
解答:解:唢呐和笙发出的声音的音色不同,所以能分辨出来.
故本题答案为:音色.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

海洋动物质量越大,其叫声越是有力而低沉,即响度较________,音调较________.图中(甲)、(乙)两曲线为科考船声纳系统收录的50Okg的海豚和1O0t的蓝鲸叫声的波形图,其中,________(甲/乙)是蓝鲸发出的.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

“庆祝中华人民共和国成立62周年”文艺汇演活动中,某中学学生表演了小提琴演奏,如图所示,演奏前为调试琴的发声效果,往往要调整琴弦的松紧程度,他这样做的目的是改变琴声的    (填“响度”或“音调”);校园围墙外的人们没有看见学生的演奏,却知道是在演奏小提琴,是根据声音的  来判断的。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

看电视时,说“电视声音太大了”是指声音的 
A.音调高B.响度大
C.音色好D.频率大

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

通常说“闻其声,知其人”,这实际上指的是不同人的什么不同          (   )
A.声调B.响度C.音色D.声源

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下图中小明同学用不同大小的力敲击鼓面,他研究的是
A.音色与受力大小的关系B.响度与振幅的关系
C.音调与受力大小的关系D.音调与振幅的关系

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示,用钢尺做探究实验,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它发出的声音,同时注意观察钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同。保持钢尺伸出桌边的长度不变,一次轻拨钢尺,另一次用力拨动,听声音的不同。

实验发现:
(1)钢尺伸出桌面的长度越长振动越       ,发出声音的音调越       ,说明:音调的高低与             有关。
(2)用力拨钢尺,钢尺振动的幅度    ,发出声音的响度   ;站在离钢尺越近的地方,听到发出的声音   。说明:响度的大小与             有关。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

衡衡同学在爸爸车库边上看到竖起的一只装油的铁皮桶,他好奇地在桶不同部位敲了几下,注意到发出的声音有差别。于是衡衡决定探究为何敲桶不同部位声音有差别?
(1)衡衡敲桶的上部时,听到声音比较清脆悦耳;敲打桶的下端时,声音比较沉闷沙哑,于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调      (填“高”或“低”)。他通过思考判断出:桶内的油是不满的,这说明声音可以传递         
(2)他继续进行探究,当他敲打桶发声时,用手摸了摸桶壁,感觉桶在动,这说明桶发声的原因是桶壁在       ,他再根据物理课学到的:音调的高低与物体振动的      有关。于是他猜想可能是下面装了油,振动时受油的阻碍作用,下部振动得较      ,上部没有浸到油,振动就较     (填“快”或“慢”)导致的桶上、下部发出的声音音调不同。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

男低音独唱时由女高音轻声伴唱,则男低音比女高音(    )
A.音调低,响度大B.音调低,响度小
C.音调高,响度大D.音调高,响度小

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