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    小明同学为了探究“电功率与电阻的关系”，找来了额定电压均为6V的两只灯泡L1与L2将两灯串联起来，按照如图所示的电路开始实验探究，闭合开关后，发现灯L2微微发光，灯L1几乎不发光，则关于两灯的电阻R1和R2、两灯的额定功率P1和P2的大小关系，正确的是（不考虑灯丝电阻值随温度的变化）


    1. A.
      R1＞R2，P1＞P2
    2. B.
      R1＜R2，P1＜P2
    3. C.
      R1＞R2，P1＜P2
    4. D.
      R1＜R2，P1＞P2
    D
    分析：由两个灯泡的亮度情况得出二者的电功率关系，然后根据P=I2R得出二者的电阻关系，最后根据P=得出二者的额定功率关系．
    解答：灯泡的亮度是由灯泡的实际功率决定的，因为灯L2微微发光，灯L1几乎不发光，所以L2的实际功率比L1的实际功率大．
    由于两灯是串联，我们根据P=I2R可知，在电流相同的情况下，用电器的电功率与阻值成正比，所以R2＞R1．
    因为两灯的额定电压相同，根据P=可知，电功率与电阻成反比．由于R1＜R2，所以P1＞P2．
    故选 D．
    点评：本题考查了电功率公式P=I2R和P=的应用，在计算电功率的习题中，往往要用到这两个公式．一般在串联电路中，用公式P=I2R分析计算；在并联电路中，用公式P=分析计算．
    练习册系列答案
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    A、R1＞R2，P1＞P2B、R1＜R2，P1＜P2C、R1＞R2，P1＜P2D、R1＜R2，P1＞P2

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    （2008?海淀区一模）小明同学为了探究串、并联电路中电流、电压的变化特点，他按照图所示电路图连接实验电路．实验过程中，保持电源两端电压不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑动触头从中点向右移动，由此引起三块电表示数的变化情况是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学为了探究“导体的发热功率跟电阻大小的关系”，做了如下一个实验：如图两个烧瓶中盛上等量的煤油，并插上温度计以显示煤油的温度．A瓶中浸泡一段铜丝，B瓶中浸泡一段镍铬合金丝，将它们串联起来接到电源上，请回答：
    （1）串联连接的目的是
    使两金属丝的通电电流和通电时间相等
    使两金属丝的通电电流和通电时间相等
    ；
    （2）为达到研究的目的，铜丝和镍铬合金丝的
    电阻
    电阻
    一定不同；
    （3）通电一段时间后，可以观察到
    B
    B
    瓶中温度计的示数较高，表明
    镍铬合金
    镍铬合金
    丝的发热功率较大．实验表明，在
    电流和通电时间
    电流和通电时间
    相同的情况下，
    电阻越大，发热功率越大
    电阻越大，发热功率越大
    ．
    （4）电热的利用和防止：
    举出利用电热的例子：
    利用电流的热效应制作电饭锅来煮饭
    利用电流的热效应制作电饭锅来煮饭
    ；
    举出防止电热带来危害的例子：
    在计算机的电路板安装散热风扇
    在计算机的电路板安装散热风扇
    ．

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    科目：初中物理 来源：2010年北京市海淀区九年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

    小明同学为了探究串、并联电路中电流、电压的变化特点，他按照图所示电路图连接实验电路．实验过程中，保持电源两端电压不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑动触头从中点向右移动，由此引起三块电表示数的变化情况是（ ）

    A．若表1为电压表，表2、表3为电流表，则表1示数不变，表2示数变大，表3示数变大
    B．若表1为电压表，表2、表3为电流表，则表1示数不变，表2示数变小，表3示数不变
    C．若表1为电流表，表2、表3为电压表，则表1、表2示数均不变，表3示数变小
    D．若表1为电流表，表2、表3为电压表，则表1、表2示数均变小，表3示数不变

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    科目：初中物理 来源：2012年中考物理高频考点精品信息题（13）（解析版） 题型：选择题

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    A．R1＞R2，P1＞P2
    B．R1＜R2，P1＜P2
    C．R1＞R2，P1＜P2
    D．R1＜R2，P1＞P2

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