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一只电铃放在密封的玻璃罩内,接通电路,电铃发出声音;当用抽气机把玻璃罩内的空气抽出,使玻璃罩内成为真空时,则

[  ]

A.电铃的振动停止了

B.电铃的声音比原来更加响亮

C.电铃停止振动,但能听到声音

D.电铃继续振动,但听不到声音

答案:D
解析:

声音在真空中不能传播


练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

回顾探究和实验:
(1)将一个正在响着的电铃放在密封的玻璃罩里,如图1,向外抽气,发现铃声逐渐减小,说明
声音的传播需要介质
声音的传播需要介质

(2)小明进行“平面镜成像的特点”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上.点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,并移动蜡烛B,使它与所成的像重合.在此实验中
①直尺的作用是便于比较像与物
到平面镜的距离
到平面镜的距离
的关系
②两段等长的蜡烛是为了比较像与物的
大小
大小
的关系;
③观察到发现A、B两只蜡烛重合,说明
像与物大小相等
像与物大小相等

④移去蜡烛B,在其位置上放一光屏,则在光屏上
不能
不能
(填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像,这说明物体在平面镜里成的是
像;
⑤玻璃板与直尺应当
竖直
竖直
放置,这说明像与物体的连线与镜面垂直;
⑥小明通过做实验,得到如下的数据:
蜡烛到平面镜的距离(cm) 蜡烛的像到平面镜的距离(cm)
10 10
20 20
30 30
从这些数据中,可以得出结论:
像距等于物距
像距等于物距

(3)小雨和同学在探究“凸透镜成像规律”实验前,把凸透镜正对着太阳光,在光屏上得到一个最小、最亮的光斑,测得光斑到透镜中心的距离是15cm,然后把凸透镜、光屏、蜡烛安装到光具座上开始实验:
①凸透镜的焦距是
15
15
cm;
②实验中,小雨将点燃的蜡烛先后放在上图中a、b、c、d各点,移动光屏,发现放在
d
d
处,光屏上清晰的像最小,应用制成
照相机
照相机

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科目:初中物理 来源:物理教研室 题型:013

一只电铃放在密封的玻璃罩内,接通电路,电铃发出声音;当用抽气机把玻璃罩内的空气抽出,使玻璃罩内成为真空时,则

[  ]

A.电铃的振动停止了

B.电铃的声音比原来更加响亮

C.电铃停止振动,但能听到声音

D.电铃继续振动,但听不到声音

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年山东省青岛市八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

回顾探究和实验:
(1)将一个正在响着的电铃放在密封的玻璃罩里,如图1,向外抽气,发现铃声逐渐减小,说明   
(2)小明进行“平面镜成像的特点”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上.点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,并移动蜡烛B,使它与所成的像重合.在此实验中
①直尺的作用是便于比较像与物    的关系
②两段等长的蜡烛是为了比较像与物的    的关系;
③观察到发现A、B两只蜡烛重合,说明   
④移去蜡烛B,在其位置上放一光屏,则在光屏上    (填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像,这说明物体在平面镜里成的是    像;
⑤玻璃板与直尺应当    放置,这说明像与物体的连线与镜面垂直;
⑥小明通过做实验,得到如下的数据:
蜡烛到平面镜的距离(cm)蜡烛的像到平面镜的距离(cm)
1010
2020
3030
从这些数据中,可以得出结论:   
(3)小雨和同学在探究“凸透镜成像规律”实验前,把凸透镜正对着太阳光,在光屏上得到一个最小、最亮的光斑,测得光斑到透镜中心的距离是15cm,然后把凸透镜、光屏、蜡烛安装到光具座上开始实验:
①凸透镜的焦距是    cm;
②实验中,小雨将点燃的蜡烛先后放在上图中a、b、c、d各点,移动光屏,发现放在    处,光屏上清晰的像最小,应用制成   

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

一只电铃放在密封的玻璃罩内,接通电路,电铃发出声音;当用抽气机把玻璃罩内的空气抽出,使玻璃罩内成为真空时,则


  1. A.
    电铃的振动停止了
  2. B.
    电铃的声音比原来更加响亮
  3. C.
    电铃停止振动,但能听到声音
  4. D.
    电铃继续振动,但听不到声音

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