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如图所示，某小组同学在“探究并联电路中导体对电流的阻碍规律”实验中，用2节电池作为电源，甲同学先将电阻R₁和R₂并联，然后用R代替图（a）中并联电阻R₁和R₂，如图（b）；乙同学将电阻R₁和R₃并联，如图（c）所示．请仔细观察图中的操作和现象，分析归纳出初步结论．

（1）比较图（a）和（b）两图中电流表的示数及相关条件，归纳得出的初步结论是：
；
（2）比较图（a）和（c）两图中电流表的示数及相关条件，归纳得出的初步结论是：
．

解：（1）比较图（a）和（b）两图可知，电路中电流表的示数相同，说明图（a）中两并联电阻对电流的阻碍和图（b）中一个电阻对电流的阻碍相同，故可得的结论：当一个电阻对电流的阻碍作用与两个并联电阻对电流的阻碍作用相同时，这个电阻可以等效替代那两个电阻；
（2）比较图（a）和（c）两图可知，并联电路两端电压都等于电源电压，使并联电路中一个电阻变大后，电流表的示数随之减小，故可得的结论：电压相同时，一个电阻所并联的另一电阻越大，它们对电流的阻碍作用越大．
故答案为：（1）当一个电阻对电流的阻碍作用与两个并联电阻对电流的阻碍作用相同时，这个电阻可以等效替代那两个电阻；（2）电压相同时，一个电阻所并联的另一电阻越大，它们对电流的阻碍作用越大
分析：由图可知电路的不同及电流表示数的变化，根据电路中的共同点和不同点得出正确结论．
点评：本题考查学生对电路特点的认识，要求学生能认清各图中的相同之处和不同之处，从而能结合所学物理知识得出正确的结论．

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3、如图所示是某小组同学所做的两个小实验．

其中在研究力可以改变物体运动状态的是

甲

图，研究力可以使物体发生形变的是

乙

图．

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15、如图所示是某小组同学研究力的作用效果的两个小实验．其中甲图研究的是力可以

改变物体的运动状态

，乙图研究的是力可以

使物体发生形变

．

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（2007?松江区模拟）如图所示，某小组同学研究当杠杆受到竖直方向两个力的作用下保持平衡时，这两个力的方向应具备怎样的条件．他们先调节杠杆水平平衡，再利用弹簧秤、钩码分别在杠杆支点的同侧或异侧施加作用力，并改变力的大小使杠杆平衡，发现有时无论怎样改变力的大小都无法使杠杆平衡，如图5中的（a）（b）和（c）（d）两种情况．