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    18．（1）如图，是实验室常用来测物体体积的量筒和量杯，其中量杯的分度值为10mL；若用图中量筒和量杯测同一个物体的体积，用甲（填“甲”或“乙”）测量的值更准确些．
    （2）小勇国庆节到森林公园游玩时，捡到一块紫金石，在物理实验课上他用量筒测这块石头的体积．先在量筒中装适量的水，水面在如图A位置；再将石头用细线拴好轻轻放入量筒，使石头浸没在水中，水面在B位置．则这块石头的体积为26cm3．

    分析 （1）量筒和量杯都是测量液体体积的工具．量筒粗细一致，刻度均匀，量程和分度值都较小，准确程度高；量杯开口呈放射状，刻度不均匀，量程和分度值较大；
    （2）读取量筒中液体的体积时，首先要明确量筒的分度值，读数时视线与液面最凹处所对刻线相平；固体体积等于放入量筒前后液体体积之差．

    解答 解：（1）量筒和量杯是测量体积的仪器．量筒的上下口径相同，因此刻度均匀；量杯上下口径不同，因此刻度不均匀．
    由图甲可知，量筒上20mL之间有10个小格，一个小格代表2mL，即量筒的分度值为2mL；
    由图乙可知，量杯上50mL之间有5个小格，一个小格代表10mL，即量杯的分度值为10mL；
    若用图中量筒和量杯测同一个物体的体积，所选仪器的分度值越小越精确，故用甲测量的值更准确些．
    （2）量筒的分度值为2mL，先在量筒中装适量的水，水面在如图A位置，此时水的体积V水=50mL；
    再将石头用细线拴好轻轻放入量筒，使石头浸没在水中，水面在B位置，此时水和石头的总体积V总=76mL；
    则石头的体积：V=V总-V水=76mL-50mL=26mL=26cm3．
    故答案为：（1）10mL；甲；（2）26．

    点评 此题考查了量筒、量杯优缺点的比较，属于基本技能的考查，在满足测量要求的前提下，一般选择分度值较小的测量工具，好处是准确程度高，测量误差小．
    量筒是测液体和固体体积时最常用的工具，它的使用方法，尤其是读数方法是我们必须掌握的技能；测不溶于水的固体体积实验时，可利用排水法．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．小刚同学测量2.5V小灯泡的电阻时，连接的电路如图所示：
    （1）检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，若没有改正错误，闭合开关，会出现灯不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压现象．（2分）
    （2）请在图中补画出正确的连线．
    （3）改正错误后在闭合开关前，小刚应将滑动变阻器的滑片调到B端（填“A”或“B”）．
    （4）小刚改正错误后，按正确的操作测得的数据见如下表格，从表中计算可知三次实验小灯泡的电阻不相等，你认为原因可能是灯丝的电阻随温度的升高而增大．
    实验次数123
    电压U/V2.02.52.8
    电流I/A0.200.240.25

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．小凡同学在实验室做“观察水的沸腾”实验，当水温为820C时开始记录数据，以后每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如下表所示．
    （1）在记录第四次数据时，温度计的示数如图所示，请将读数填在表内空格中．
    时间/min01234567
    温度/℃82869098989898
    （2）水的沸点是98℃
    （3）请根据表格中的数据，在图中作出水的温度随时间变化的图线．
    （4）由图线可知，水在沸腾过程中温度的特点是吸热但温度保持不变．
    （5）实验结束后，同学们在交流时，发现各自测出的水的沸点大都不是100℃，可能原因是气压不是1标准大气压 （写出一点）．
    （6）该同学在做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）①水的质量太大；②水的初温太低．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中：
    （1）将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上，使中心在同一高度上，调整的目的是使像能完整的成在光屏的中央．
    实验序号物距/cm像距/cm像的性质
    1206.7倒立、缩小的实像
    2157.5  
    31010
    47.5倒立、放大的实像
    54--
    （2）此凸透镜的焦距为5m．
    （3）在表中填出实验序号2、3、5中像的性质，实验序号4中像距的大小．
    （4）当蜡烛从远处向透镜靠近时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向远离 （选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动，此时的大小变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小勇利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”，他将实验中观察到的现象记录在如表中．
    次数开关磁场方向导体AB的
    运动方向    		电流表指针的偏转方向
    1断开上N下S向右运动不偏转
    2闭合上N下S向右运动向左偏转
    3闭合上N下S向左运动向右偏转
    4闭合上N下S向上运动不偏转
    5闭合上S下N向下运动不偏转
    6闭合上S下N向右运动向右偏转
    7闭合上S下N向左运动向左偏转
    （1）分析得出：闭合电路中的部分导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流．
    （2）比较实验2和3（或6和7）可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与导体切割磁感线运动方向（导体运动方向）有关．
    （3）比较实验2、6或3、7可知：在导体切割磁感线运动方向不变时，感应电流的方向与磁场方向有关．
    （4）这个现象在生产和生活中的重要应用是发电机．
    （5）针对这个实验，小勇进行了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与导体切割磁感线的运动速度有关”的猜想，于是他设计了如下的实验方案：
    ①保持磁场强弱不变，让导体AB以不同（填“相同”或“不同”）的速度沿相同方向做切割磁感线运动，观察电流表指针偏转幅度大小．
    ②如果电流表指针偏转幅度不同，说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度有关（填“有关”或“无关”）．
    （6）要使灵敏电流计的指针偏转方向发生改变，可以采取两种方法．?
    方法一：调换N极S极位置；?
    方法二：改变导体棒运动方向．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．每到傍晚，公路旁的路灯就一起亮起来，第二天早晨又一起熄灭，根据你的理解，同一公路上的各个路灯的连接方式是并联的．家庭电路中，各用电器之间是并联的，节日用的一串小彩灯是串联的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    10．固体中的分子在各自的平衡位置附近作无规则的振动，设分子在平衡位置间的距离为r0，当分子间的距离为r时，下列说法中正确的是（　　）
    A．当r=r0时，分子间的引力和斥力相等
    B．当r＞r0时，分子间只存在引力的作用
    C．当r＜r0时，分子间只存在斥力作用
    D．当r＜r0时，分子间的斥力大于引力

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．下面的几种叙述中，哪一种是并联电路的特征（　　）
    A．电路中每一处的电流都相等B．一个开关可以控制整个电路
    C．各条支路两端的电压都相等D．电路上各部分电压之和等于总电压

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    8．图甲所示是脚踏式翻盖垃圾桶的实物图，翻盖的原理是由两个杠杆组合而成，图乙所示是两个杠杆组合的示意图．桶盖是由一种密度为2.5g/cm3体积约为200cm3的塑料制成，脚踏杆和其它连接杆的质量不计，脚踏杆AO1=24cm，O1B=18cm，桶盖和连接杆的尺寸如图乙所示．求：
    （1）桶盖的重力是多大？
    （2）把桶盖顶起，脚对踏板A处的压力至少为多大？（g=10N/kg）

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