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    【题目】下列四个图中发生的现象，其中，有一个的形成原理与其它三个不同，这个图是

    A. B. C. D.

    【答案】D

    【解析】

    A、草原犬鼠挖有多个洞口，有的平坦，有的有土堆，是利用空气流速快的位置压强小，空气流速慢的位置压强大，从而使洞内空气流动起来，利用了流体压强与流速的关系；

    B、展开双翅的鸟在空中滑翔，是利用了翅膀上方空气流速快、压强小，翅膀下方空气流速慢、压强大，从而产生向上的升力，利用了流体压强与流速的关系；

    C、图中的装置打开冷水龙头时，水开始流动，由于流速大的位置压强，所以热水在外界大气压的作用下也进入水管，从而形成温水，故从喷头出来的是温水，利用了流体压强与流速的关系；

    D、挤压钢笔的皮管，墨水就进入管内，单纯利用的大气压的作用。

    故ABC的原理相同，D原理不同。

    故选：D。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的是工人在平台上通过滑轮组向上拉起重物G的情景。已知重物G所受的重力为700N，当他沿水平方向用400N的力拉重物G时，重物G恰好做匀速直线运动。不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（　　）

    A. 该滑轮组的动滑轮所受的重力为100N

    B. 若工人拉动绳子的速度为0.5m/s，则4s后，绳子的拉力所做的功为1400J

    C. 当工人用等大的力使绳子以不同速度匀速运动，且绳端运动相同的距离时，工人所做的功大小不同

    D. 若将重物G换为质量更大的物体，则在不改变其它条件的情况下，工人将更省力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，某同学为了探究“浮力的大小跟排开的液体所受重力的关系”，按照ABCD的顺序做了如下的实验：

    （1）上图所示的ABCD四个步骤，更合理的实验顺序是______；

    （2）弹簧测力计每小格代表0.5N，分析上图可知，物体所受重力为2.5N，完全浸没时所受浮力为______N，排开液体所受重力为______N；

    （3）通过实验你就可以得到结论：浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小______，这就是著名的阿基米德原理；

    （4）请你根据小强在实验中获得的数据，计算该物体的体积是______m3，物体的密度是______kg/m3（g取10 N/kg，ρ水＝1×103 kg/m3）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究”压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了如图(a)(b)两个实验，通过观察(a)(b)后得到“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小华把小桌挪动到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如(c)所示。通过对(a)(c)的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。请你根据已学过的压强的知识分析：

    （1）小明和小华是根据_________的现象来比较压力的作用效果的。

    （2）造成前后两个结论不一致的原因是_________________。

    （3）设图(b)中小桌对海绵的压强是Pb，图(c)中小桌对木板的压强是Pc， 则Pb_________ Pc（选“＜”“＞”“＝”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在“探究杠杆的机械效率与哪些因素有关”时，猜想A：可能与悬挂重物位置有关，猜想B：可能与物体的质量有关，为此设计了以下三个方案：（1）在A处悬挂质量不同的钩码，（2）在A、B两处悬挂质量不同的钩码（3）在A、B两处悬挂质量相同的钩码。下列说法正确的是

    A. （1）方案能探究猜想A

    B. （2）方案能探究猜想B

    C. （3）方案能探究猜想A

    D. （3）方案能探究猜想B

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用一个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组竖直向上提升物体A，要求滑轮的个数要用完（未画出），实验中，拉力F随时间t变化的关系如图甲所示，物体A上升的速度v随时间变化的关系如图乙所示，不计绳重和摩擦，在1～2s内，滑轮组的机械效率为80%，则下列判断中正确的是

    A. 物体A的重为1500N

    B. 动滑轮的重为400N

    C. 物体A从静止开始上升1s后，拉力的功率为500W

    D. 若将物体A换成重为900N的物体B，则在匀速提升物体B的过程中，滑轮组的机械效率将变为75%

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小宇在“研究滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：

    （1）分析表中数据，回答以下问题：

    ①第1次实验测力计示数如图是_________N ②第3次实验中滑轮组的机械效率是______；③滑轮组的机械效率与__________________无关。

    （2）小红在小宇实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示。

    ①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变________________；

    ②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率_______（相同 /不相同），理由是：__________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】建高楼时首先要打好地基，原来相同高度的相同地桩，经打击后某一瞬时三个地桩所处的位置如图所示。由此可知，打桩时，A、B、C 三个重锤中____锤的做功本领最大；如果 A、B 两锤的质量相同，则刚开始下落时，____锤的高度要高一些；如果 B、C 两锤刚下落时的高度相同，则____锤的质量要小一些。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从斜面的同一高度由静止下滑，先后在铺有毛巾、棉布及木板的水平表面上滑行直到停下，所停位置如图中的a、b，c所示。

    （1）保持小车从斜面下滑的高度不变，目的是使小车沿水平面开始运动时具有相同的________，这种研究方法在物理学上叫________法。

    （2）从实验中可以发现，表面越光滑，小车受到的阻力越________，小车运动的距离越________，由此，可以进一步推想，当小车不受阻力时，小车将一直保持做________运动。

    （3）可见我们可以得到一个重要的结论：物体的运动________用力来维持（选“需”或“不需要”）。这个结论是由实验分析并加上________的方法得到的。

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