Question

（2009?杨浦区二模）某同学设计了如图 实验装置，利用玻璃瓶中水面的变化放大玻璃瓶的微小形变．下列实验中也用到这种放大思想的是（　　）

A．将不同电阻丝分别接到同一电路中，通过比较电流大小来比较电阻的大小

B．将发声的音叉靠近塑料泡沫小球，通过小球被弹开显示音叉在振动

C．将铁屑均匀洒在磁体周围，通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况

D．让小车拉动纸带通过打点计时器，通过观察纸带上点的分布情况判断小车的运动快慢

Answer 1

分析：本题采用的原理是一种物理变化非常不明显，但是确实发生了，由于它的变化而引起的物理量变化明显的现象来观察，这是物理实验探究的一种常用方法---转换法．

解答：解：A、将不同的电阻丝分别接到同一电路中，通过比较电流的大小来比较电阻的大小，采用的是“控制变量法”，不符合题意；
B、将发声的音叉靠近乒乓球，通过乒乓球被弹开说明音叉在振动，把音叉的振动放大成乒乓球的在运动，采用的是“放大法”，符合题意；
C、将小铁屑均匀洒在磁体周围，通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况，虽然采用的也是“转换法”，但没有把磁场的分布给进行试验现象的放大，不符合题意；
D、让小车拉动纸带通过打点计时器，通过观察纸带上点的分布情况判断小车的运动快慢，采用的是“转换法”，但没有放大的效果，不符合题意；
故选B

点评：本题考查学生解决问题的一种思想方法转换法，培养学生用这种放大思想去解决有关微小变化的物理现象．