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【题目】物理学中一个基本的观念是“世界是由物质组成的”.

(1)1811年,意大利物理学家阿伏加德罗将组成物质的并能保持其化学性质不变的最小微粒命名为________.1911年,著名物理学家卢瑟福在进行了α粒子散射实验后,提出了原子核式结构模型.该模型认为,原子是由带_____电的原子核和带______电的核外电子构成.

(2)以氢原子为例,图中能正确示意氢原子核式结构的是图______(甲/乙/丙/丁).

【答案】 分子

【解析】(1)1811年,意大利物理学家阿伏加德罗将组成物质的并能保持其化学性质不变的最小微粒命名为分子;

1911年,著名物理学家卢瑟福在进行了α粒子散射实验后,提出了原子核式结构模型.该模型认为,原子是由带正电的原子核和带负电的核外电子构成;

(2)氢原子核内一个原子核,核外一个电子,图丙能正确示意氢原子核式结构。

考查了原子结构示意图。原子带电情况。

练习册系列答案
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【题目】如图所示,取两个相同的验电器A和B,使A带负电,B不带电,用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来.下列说法正确的是(
A.B中正电荷通过金属棒流向A,A金属箔的张角减小
B.A中的自由电子通过金属棒流向B,B金属箔的张角增大
C.A中负电荷通过金属棒流向B,B中正电荷通过金属棒流向A
D.金属棒中瞬间电流的方向从A流向B,B金属箔的张角增大

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【题目】小明想知道酱油的密度,于是他和小华用天平和量筒做了如下实验:

1)将天平放在水平台上,把游码放在 处,发现指针指在分度盘的右侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向 (选填)调.

2)用天平测出空烧杯的质量为17g,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示,将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示,则烧杯中酱油的质量为 g,酱油的密度为 kg/m3

3)小明用这种方法测出的酱油密度会 (选填偏大偏小).

4)小华不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出酱油的密度.于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整.

调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0

将一个烧杯 ,用天平测出烧杯和水的总质量为m1

用另一个烧杯装满酱油,用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2

则酱油的密度表达式ρ= (已知水的密度为ρ).

5)小明针对(4)中小华的实验设计进行评估后,认为小华设计的操作过程有不妥之处,你认为该不妥之处是:

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【题目】如图是小明探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验铜块和木块的大小和形状 完全相同

(1)实验中用弹簧测力计拉着长方体 木块在水平面上做_____运动确保弹簧测 力计的拉力大小和摩擦力大小相等.

(2)比较甲乙两图可得出的结论是在粗糙程度相同时________

(3)图乙图丙 铜块和木块叠在一起的目的是使___相同探究___ 对滑动摩擦力的影响。

(4)图甲中弹簧测力计的读数是___N.若图甲中铜块以 2v 速度做匀速直线运动则弹 簧测力计的示数将___变大不变变小)。 (5)实验时小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零,然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方 向做匀速直线运动则测出的摩擦力_____实际摩擦力(“>”、“=”“<”) 。

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【题目】如图所示的是小宏为探究压力的作用效果跟什么因素有关时,所设计的实验,图中实验器材有海绵、自制的小桌、砝码,
(1)按图中甲、乙、丙三种情形放置应观察
(2)图甲和图乙比较,相同,不同,因此导致不同,由此得出的结论是
(3)图甲和图丙相比较,小桌对海绵的压力 , 小桌与海绵的接触面积 , 海绵下陷程度(填“相同”或“不同”),通过比较可以得出的结论是

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【题目】小丽做“测量小灯泡电功率”的实验,如图1所示是实验所用到的器材
(1)用笔画线代替导线,将实验器材连接起来并在如图3中画出电路图,要求滑片向右移灯变亮.
(2)测量小灯泡电功率的实验原理是:
(3)小明按同一电路连接好最后一根导线,小灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭.检查后发现连线正确,请你找出实验中两个操作不当之处: ①
(4)完成电路连接并闭合开关后,小丽发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压(3V),出现故障的可能原因可能是(填字母代号)
A.灯泡短路
B.灯泡断路
C.电压表短路
D.电流表断路
(5)排除电路故障后,灯泡正常发光时,电压表的示数是2.5V,电流表示数如图2所示,电流表示数A,则此时小灯泡的电功率是W.

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【题目】在如图的四种情境中,人对物体做功的是(
A. 提着水桶在水平地面上匀速前进
B. 扛着米袋慢慢爬上楼梯
C. 用力推汽车,汽车没动
D. 举着杠铃原地不动

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【题目】在探究“二力平衡条件”的实验中:

(1)甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如下图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理,其原因是:___________,实验中通过改变砝码的__________来探究二力的大小关系,

(2)保持F1F2相等,用手将小车扭转到下图中的位置,松手后,小车将无法在此位置平衡实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,作用在同一物体上的两个力必须__________________________

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【题目】在“用电流表、电压表测电阻”的实验中:
(1)实验原理:
(2)实验器材:待测电阻、2节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、和导线若干.
(3)某同学设计记录表格如下,请在表格的空格处填上栏目 . (注意:用笔在答题纸上的表格空格处填上栏目)

实验序号

电压(伏)

电流(安)

1

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2

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3

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