[题目]为了探究电流产生的热量跟什么因素有关.王军设计了如下图所示的家甲.乙两种装置.他将两端阻值不同的电阻丝(R1<R2)分别密封在两个完全相同的烧瓶中.并通过短玻璃管与相同的气球相连.两次实验电源电压不变.(1)在这个实验中.电流产生的热量多少是通过体现出来的.像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫“转� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如下图所示的家甲、乙两种装置，他将两端阻值不同的电阻丝（R1<R2）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。

（1）在这个实验中，电流产生的热量多少是通过体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫“转换法”，这种方法在物理学研究中经常用到，请举一例：

（2）甲装置可探究电流产生的热量与的关系。

（3）在装置甲、乙的来两次实验中，通过比较相同时间里气球B与D的变化情况可探究电流产生的热量与的关系。

（4）在甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，与气球（填气球字母标号）相通的电阻丝产生热量最多。

（5）教材上的实验装置如图丙所示（烧瓶与图中的相同）。比较甲、乙和丙图所示的两种不同的实验装置，你认为较好的装置是，理由是：。

【答案】（1）气球膨胀的程度大小、研究声音是由振动产生的，用乒乓球的振动来显示音叉的振动（其他答案对即可）（2）电阻（3）电流（4）C

（5）甲、气体的热胀冷缩效果比固液态更明显，实验现象更直观，时间更短

【解析】

试题分析：（1）物理研究方法：控制变量法、比较法、类比法、科学推理法、模型法和转换法等

（2）甲装置控制电流的大小和通电时间相同，电阻不同，可探究电流产生的热量与电阻的关系。

（3）在装置甲、乙的来两次实验中，相同时间里通过电阻R2的电流不同，所以，通过比较相同时间里气球B与D的变化情况可探究电流产生的热量与电流的关系。

（4）在甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，与气球C相通的电阻丝产生热量最多。由P=U2/R可知，电压不变的情况下，电阻越小，消耗的电功率越大，相同的通电时间里，产生热量越多。

（5）实验设计要直观，区分度大。

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