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    9．某学习小组在探究同种物质的质量与体积的关系时，选用了体积为10cm3、20cm3、30cm3的三个铝块和托盘天平进行实验．

    （1）调节天平平衡后，小明用天平测量铝块1（体积为10cm3）是质量，如图甲．这一操作中的错误是用手拿砝码．改正错误后，他正确操作，平衡时右盘砝码和游码在标尺上位置如图乙．请将此铝块的质量填写在下表空白处．他接下来继续测量了铝块2和铝块3的质量并完成了下表格的记录．  
    铝块m/gV/cm3
    127 10 
    254 20 
    384 30 
    （2）小组在进行数据分析时，发现铝块3的数据与铝块1和铝块2反映的规律不相符，为了得到同种物质的质量与体积的比值相同的结论，他们将铝块3的质量数据改为81．并用描点法画出铝块的m-V图象，请你在上面的方格纸中建立坐标系完成他们的图象．
    （3）请你对他们更改数据的做法进行评价没有实事求是的科学态度，做法不正确．如果是你，对这种情况采用的做法应该是分析原因，重新实验．

    分析 （1）天平是精密的测量仪器，在使用时必须遵守固定的规则，如：要左物右码放置、用镊子夹取砝码、使用前先调节等；物体的质量等于砝码的质量加游码对应的质量；
    （2）用横坐标表示体积，纵坐标表示质量，利用描点法做出图象；
    （3）在实验过程中，应实事求是，不应该随意改动测量数据．

    解答 解：（1）图中用手拿砝码，汗渍会腐蚀砝码，影响测量结果，所以要用镊子夹取砝码；
    图乙中，铝块的质量m=20g+5g+2g=27g；
    （2）用横坐标表示体积，纵坐标表示质量，铝块的m-V图象如下图所示：

    （3）小组同学为了得出结论，将铝块3的质量数据改为81，这种做法是错误的，不符合实验要求，物理实验要坚持实事求是的态度，他下一步的操作应找出原因重做实验．
    故答案为：（1）用手拿砝码；27；（2）如上图所示；（3）没有实事求是的科学态度，做法不正确；分析原因，重新实验．

    点评 本题考查了托盘天平的正确使用和读数以及描点法作图、实验的评估等，要注意在科学探究的过程中，有时所得出的实验结果与预期的不一样，或者与课本知识不一致，这时要对实验的设置和实验过程进行检查，在确保无误的情况下，多做几次实验，若实验结果仍然与预期的或者与课本知识不一致，此时要坚持实事求是的态度，对相关知识提出质疑．

    练习册系列答案
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    19．如图所示，是小刚家里部分电路的示意图，当闭合开关S后，发现电灯L不亮，检查保险丝没有熔断，小刚同学用试电笔分别测试A、B、C、D四点，发现A、C、D三处试电笔发光，B处不发光，则此电路故障应是（　　）
    A．火线和零线短路B．电灯L短路
    C．电线AC段某处断路D．电线BD段某处断路

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．水沸腾过程中的温度不变（选填“升高”、“降低”或“不变”），该过程中水吸热（选填“吸热”、“放热”或“不吸热也不放热”），若将质量和初温均相同的铝、铜、铁三个金属球（C铝＞C铁＞C铜）浸没在同一沸水中煮较长的一段时间，从沸水中吸热最多的是铝球．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．下面说法错误的是．
    A．潜水艇从水下100米处上升到50米处时，所受浮力不变．
    B．轮船从内陆驶入大海后，受到的浮力变大
    C．鲤鱼在水中通过改变自身体积来改变所受浮力的
    D．飞行中的飞机受浮力作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．将一根导线的一端与电池的负极相连，另一端与电池的正极时断时续地接触，旁边的收音机就会发出“喀啦喀啦”的声音，这是因为收音机收到了电池与导线产生的（　　）
    A．超声波B．次声波C．电磁波D．光波

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．小梦同学看见一幅漫画如图所示，某男士拿一条形磁铁在由曲线圈和家用电吹风机组成的闭合电路中来回运动，电吹风机中有电流通过，图中女士头发被电吹风吹气是不可信（选填”可信“或”“不可信）的．理由是：感应电流太小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．下列估测数据中最接近实际的是（　　）
    A．洗澡水的温度约为60°CB．人正常步行速度约5m/s
    C．中学生课桌的高度约为80cmD．物理课本的质量约是2kg

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．在学习了摩擦力知识后，小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测力计和细线．

    （1）为了能准确地测量滑动摩擦力的大小，小明认为应该让运动鞋沿水平方向做匀速直线运动，根据二力平衡原理，使拉力大小等于摩擦力．
    （2）小明将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上，按正确的方法拉到，读出了弹簧测力计的示数如图甲所示为2.8N；若实际拉动的过程中没有做到匀速运动，则鞋子受到的摩擦力是不变（选填“变化”或“不变”）的．
    （3）小华经过思考改进了小明的实验，让弹簧测力计和鞋保持静止，拉动鞋下的橡胶垫进行测量（如图乙所示），此时鞋底受到滑动（选填“静”、“滑动”）摩擦力，第一次匀速拉动橡胶垫，弹簧测力计示数为F1，第二次加速拉出橡胶垫，示数为F2，则F1等于F2．
    （4）小华测出他的鞋滑动摩擦力比小明的大，但他的鞋却不一定比小明的防滑，这是因为没有控制压力一定．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．下列物理量的估测中，最接近实际的是（　　）
    A．你所在的考场室温约为50℃
    B．初中物理课本的长度约为26cm
    C．高速公路上小汽车的正常行驶速度约为120m/s
    D．台灯的工作电流约为200A

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