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在探究杠杆的平衡条件实验中:
小军将杠杆放在水平桌面上,发现杠杆左端下倾.那么他应将杠杆右端螺母向________(填“左”或“右”)调节一些,使杠杆在________位置平衡.
下表是小军在“研究杠杆的平衡条件”的实验中,记录的部分测量结果,请在空格中填入适当的值.
实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
10.5814
261.58
根据上述表格数据你得出的结论是:________.

右    水平    F1L1=F2L2
分析:(1)调节杠杆在水平位置平衡时,平衡螺母向上翘的一端移动.
(2)探究杠杆平衡条件时,使杠杆在水平位置平衡,力臂在杠杆上,便于测量力臂,同时杠杆的重心通过支点,消除杠杆自重对杠杆平衡的影响.
(3)杠杆平衡条件:F1L1=F2L2
解答:(1)杠杆放在水平桌面上,发现杠杆左端下倾,杠杆的右端上翘,平衡螺母向上翘的右端移动.
(2)杠杆在水平位置平衡,力臂在杠杆上,便于测量力臂,同时杠杆的重心通过支点,消除杠杆自重对杠杆平衡的影响.
(3)由第1次实验数据知,F1L1=F2L2
根据杠杆平衡条件得,F1×6cm=1.5N×8cm,所以,F2=2N.
故答案为:右;水平;2;F1L1=F2L2
点评:条件杠杆在水平位置平衡和调节天平平衡的操作是相同的,都是将平衡螺母向上翘的一端移动.
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科目:初中物理 来源: 题型:

25、小强在探究“杠杆的平衡条件”时:
(1)为了便于测量力臂,他先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在
水平
位置平衡;
(2)下表是小强的实验记录,在这两组数据中,他发现实验序号为
1
的一组数据是错误的.经检查,结果是测量阻力臂时读错了,阻力臂的实际值应为
0.6
m;通过探究,小强得到杠杆的平衡条件是
F1L1=F2L2

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究杠杆的平衡条件”实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,这样做是为了便于测量
力臂
力臂
;如发现杠杆左端偏高,则可将右端的平衡螺母向
调节.

图是小明同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一格长5cm,由于疏忽只将部分数据记录到表格中,请你分析后将表格填写完整.
实验次数 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 1.5 10 1
15
15
2 1 20
2
2
10
3 1.5 20 3 10

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“杠杆的平衡条件”的实验中,将杠杆支在支架上,调节杠杆两端的
平衡螺母
平衡螺母
,使杠杆在
水平
水平
位置平衡;如图所示,杠杆处于平衡状态,杠杆上每格等距,每个钩码相同.若在支点两侧同时各减掉一个钩码,那么杠杆的
端将下倾;若将钩码都往支点移一格,则
端将下倾;有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”.他们经过实验,获得了下述数据:
动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
4 5 5 4
于是,他们认为自己的猜想得到了验证.你认为他们的实验过程存在什么问题?
①实验只测量一组数据,根据实验数据得出的结论具有偶然性;②将单位不同的两个物理量相加
①实验只测量一组数据,根据实验数据得出的结论具有偶然性;②将单位不同的两个物理量相加

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)在“探究杠杆的平衡条件”实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在
水平
水平
位置平衡,这样做是为了便于测量
力臂大小
力臂大小
;如发现杠杆左端偏高,则可将右端的平衡螺母向
调节.


右上图是小明同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一格长5cm,部分实验数据已记录在下表中.
实验次数 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 1.5 10 1 15
2 1 20 10
3 1 20 2 10
(2)请将表格中的实验数据补充完整.
(3)写出实验结论
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网涛涛在探究“杠杆的平衡条件”实验中.
(1)实验前他应先调节杠杆在水平位置平衡,从而使杠杆的重心过支点,这样在归纳杠杆平衡条件时,我们就可以不考虑
 
对杠杆平衡的影响;
(2)杠杆平衡后,涛涛在图所示的A位置挂上两只钩码,可在B位置挂上1只钩码,又使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是
 

(3)为了使得出的规律具有普适性,他又进行过多次实验.其中有一次改用弹簧测力计在图乙所示的B位置斜向下拉,仍然使杠杆在水平位置平衡时,请你在图中作出此时拉力的力臂.

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