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    小明用一个木块分别在一块木板、一条毛巾上做关于滑动摩擦力的实验，实验用到的器材还有弹簧测力计和一个钩码，如图所示．图中数字表示实验序号．
    实验序号弹簧测力计读数（N）
    11.6
    21.2
    31.3
    （1）这个实验要研究的是摩擦力大小与______的关系；
    （2）实验过程中，弹簧测力计始终水平拉着木块运动，并且数据的读取都是正确的，记录结果如下表．分析表中数据，发现其中一次弹簧测力计读数不可能等于摩擦力的大小，请帮小明指出其实验序号_______；你的理由是______，造成此现象的原因可能是______．小明及时纠正了错误，得到了正确的数据．
    （3）在实验2中，若把弹簧测力计拉力增大，木块受到的摩擦力大小将如何变化？______（选填“变大”“变小”或“不变”），理由是______．
    （4）通过上述研究，小明得出的结论应是______．
    （5）小明想继续研究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系，请说出小明所选取的这个木块应具备的条件是______、______．

    解：（1）首先从图象中获取序号1和序号2控制的是接触面的粗糙程度，改变的是压力的大小，序号1和序号3控制的是压力的大小相同，改变的是接触面的粗糙程度，所以研究的是摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度的关系；
    （2）从数据表格中可以获取信息，在接触面的粗糙程度一定时，压力大时，受到的摩擦力大，但序号中的弹簧测力计示数应该要小于序号2中的弹簧测力计的示数，故原因可能是弹簧测力计做加速运动，而没有保持做匀速直线运动；
    （3）从实验结论上看，影响滑动摩擦力的因素是接触面的粗糙程度和压力的大小，只要这两个因素不发生改变，摩擦力的大小是不变的，物体的运动速度无关；
    （4）通过实验现象和实验数据可以得出结论：压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大．
    （5）想研究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系，必须控制压力相同，故应该取同一个物体；必须控制粗糙程度相同，也就是物体的各个面粗糙程度相同；但需要改变物体的接触面积，所以这个物体必须是一个长方体．
    答案为：（1）压力大小和接触面粗糙程度．
    （2）1；第1次应该比2、3两次的读数都小；弹簧测力计没有匀速拉动木块．
    （3）不变；压力大小和接触面粗糙程度都没有发生变化．
    （4）压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大．
    （5）长方体形状；各个面的光滑程度相同．
    分析：（1）首先从图象中获取序号1和序号2控制的是接触面的粗糙程度，改变的是压力的大小，序号1和序号3控制的是压力的大小相同，改变的是接触面的粗糙程度；故由此得出结论；
    （2）从数据表格中可以看出哪一组数据中出现问题，根据（1）中的结论找出出现问题的原因；
    （3）滑动摩擦力的影响因素是压力的大小和接触面的粗糙程度，只要这两个因素没有发生改变，摩擦力是不发生改变的；
    （4）利用控制变量法得出结论；
    （5）想研究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系，必须控制是同一个物体，且能够改变接触面积的，所以应该选择应该正方体，并且每个面得粗糙程度必须相同；
    点评：此题是一道综合性探究摩擦力影响因素的题目，题中既体现了控制变量法的应用，又锻炼了学生利用所学的知识来处理题目中出现的问题的能力，是一道不错的综合题．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小明用一个木块分别在一块木板、一条毛巾上做关于滑动摩擦力的实验，实验用到的器材还有弹簧测力计和一个钩码，如图所示．图中数字表示实验序号．
    实验序号 弹簧测力计读数（N）
    1 1.6
    2 1.2
    3 1.3
    （1）这个实验要研究的是摩擦力大小与
    压力大小和接触面粗糙程度
    压力大小和接触面粗糙程度
    的关系；
    （2）实验过程中，弹簧测力计始终水平拉着木块运动，并且数据的读取都是正确的，记录结果如下表．分析表中数据，发现其中一次弹簧测力计读数不可能等于摩擦力的大小，请帮小明指出其实验序号_
    1
    1
    ；你的理由是
    第1次应该比2、3两次的读数都小
    第1次应该比2、3两次的读数都小
    ，造成此现象的原因可能是
    弹簧测力计没有匀速拉动木块
    弹簧测力计没有匀速拉动木块
    ．小明及时纠正了错误，得到了正确的数据．
    （3）在实验2中，若把弹簧测力计拉力增大，木块受到的摩擦力大小将如何变化？
    不变
    不变
    （选填“变大”“变小”或“不变”），理由是
    压力大小和接触面粗糙程度都没有发生变化
    压力大小和接触面粗糙程度都没有发生变化
    ．
    （4）通过上述研究，小明得出的结论应是
    压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大
    压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大
    ．
    （5）小明想继续研究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系，请说出小明所选取的这个木块应具备的条件是
    长方体形状
    长方体形状
    、
    各个面的光滑程度相同
    各个面的光滑程度相同
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明用一个木块分别在一块木板、一条毛巾上做关于滑动摩擦力的实验，实验用到的器材还有一个弹簧秤和一个钩码，如下图所示．数字表示实验序号．
    （1）这个实验要研究滑动摩擦力大小与
    压力大小
    压力大小
    、
    接触面的粗糙程度
    接触面的粗糙程度
    的关系；
    （2）实验过程中，弹簧秤始终水平拉着木块运动，并且数据的读取都是正确的，记录结果如下表．分析表中数据，发现其中一次弹簧秤读数不可能等于摩擦力的大小，请指出其实验序号
    1
    1
    ；
    实验序号 弹簧秤读数（牛）
    1 1.5
    2 1.1
    3 1.2
    （3）在实验2中，若把弹簧秤拉力增大，木块受到的摩擦力大小将如何变化？
    不变
    不变
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （4）此实验方案的不足之处是：
    应进行多次测量
    应进行多次测量
    （说出一点即可）．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年湖北省荆门市钟祥市兰台中学八年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    小明用一个木块分别在一块木板、一条毛巾上做关于滑动摩擦力的实验，实验用到的器材还有一个弹簧秤和一个钩码，如下图所示．数字表示实验序号．
    （1）这个实验要研究滑动摩擦力大小与______、______的关系；
    （2）实验过程中，弹簧秤始终水平拉着木块运动，并且数据的读取都是正确的，记录结果如下表．分析表中数据，发现其中一次弹簧秤读数不可能等于摩擦力的大小，请指出其实验序号______；
    实验序号弹簧秤读数（牛）
    11.5
    21.1
    31.2
    （3）在实验2中，若把弹簧秤拉力增大，木块受到的摩擦力大小将如何变化？______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （4）此实验方案的不足之处是：______（说出一点即可）．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省苏州市昆山市八年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    小明用一个木块分别在一块木板、一条毛巾上做关于滑动摩擦力的实验，实验用到的器材还有一个弹簧秤和一个钩码，如下图所示．数字表示实验序号．
    （1）这个实验要研究滑动摩擦力大小与______、______的关系；
    （2）实验过程中，弹簧秤始终水平拉着木块运动，并且数据的读取都是正确的，记录结果如下表．分析表中数据，发现其中一次弹簧秤读数不可能等于摩擦力的大小，请指出其实验序号______；
    实验序号弹簧秤读数（牛）
    11.5
    21.1
    31.2
    （3）在实验2中，若把弹簧秤拉力增大，木块受到的摩擦力大小将如何变化？______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （4）此实验方案的不足之处是：______（说出一点即可）．

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