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    19．为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如图所示的甲、乙两种装置，他将两根阻值不同的电阻丝（R1＜R2）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压相同．

    （1）实验中通过气球膨胀的程度大小的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少．像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫转换法．
    （2）甲装置可探究电流产生的热量与电阻的关系．
    （3）在装置甲、乙的两次实验中，通过比较相同时间里气球B与D的变化情况，可探究电流产生的热量与电流的关系．
    （4）另一组同学设计了如图丙所示装置．比较甲、乙和丙图所示的两种不同的实验装置，你认为较好的装置是甲，理由是：气体的热胀冷缩效果比固液态更明显，实验现象更直观，时间更短．

    分析 （1）由题意及实验的原理图可知当瓶中电阻丝发热后会使气体膨胀，则连在瓶中的气球会产生膨胀，根据气球膨胀的情况可得出温度升高的多少，实验中运用了转换法；
    （2）由甲图可知，两电阻串联，则可知电路中电流一定相等，由焦耳定律可知两瓶中产生的热量应与电阻有关，故可探究电流产生的热量与电阻的关系；
    （3）由乙图可知两电阻并联，而B瓶与D瓶电阻相等，则可知两瓶中的电流不同，故由焦耳定律可得两瓶中热量与通过的电流有关；
    （4）根据气体及固体的热胀冷缩性质的不同，可以分析哪种实验方法更直观；而由气球演示不能得出准确的温度变化，故无法得出定量关系，故二者各有优缺点．

    解答 解：
    （1）当电阻丝通电后，电流产生热量使煤油温度升高，从而使气球膨胀，根据气球膨胀的程度大小可知温度升高的多少；转换法是将不易观察的现象转换成较明显的物理现象；
    （2）甲中两电阻串联，则两电阻中的电流相等，则可知热量应由电阻有关，根据气球膨胀的多少可知热量的多少，则可知热量与电阻大小的关系；
    （3）乙图中两电阻并联，则B、D两容器中的电流不同，而两电阻丝的电阻相同，故探究的应是热量与电流的关系；
    （4）选用图甲好处是：气体的热胀冷缩效果比固液态更明显，实验现象更直观，时间更短．
    故答案为：（1）气球膨胀的程度大小；转换法；（2）电阻；（3）电流；（4）甲；气体的热胀冷缩效果比固液态更明显，实验现象更直观，时间更短．

    点评 本题探究热量与电流及电阻的关系，要求能正确分析电路，掌握串并联电路的特点，并灵活应用焦耳定律分析解答．

    练习册系列答案
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    B．通过电阻R2的电流越小，电压表的示数越大
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    D．气敏电阻R2的阻值越大，通过电阻R1的电流小

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