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(2010?铁岭)在物理实践课上,老师让同学们自选器材测量生活中一些物品的密度.
(1)小帆带来了妈妈的玛瑙手链,利用天平、量筒(装有适量水)、细线来测量手链的密度.他的实验步骤如下,请将空白处填写完整.
①调节天平横梁平衡时,把游码放在零刻线处,发现天平的指针佩向分度盘的右侧,此时应该将平衡螺母向
(填“左”或“右”)调,直至横梁平衡.
②测量手链的质量,天平平衡时,砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示,则手链的质量m为
51.2
51.2
g.将手链用细线系好浸没在量筒的水中,手链浸没前后量
筒情况如图乙所示,则手链的体积V为
20
20
cm3,小帆算出手链的密度ρ为
2.56
2.56
g/cm3
(2)为了培养他设计实验的能力,老师把量筒和水取走了,又给了他一些器材,现在可供选用的器材如图丙所示,还让他把手链的体积V作为已知量来测出牛奶的密度.请你帮助他写出主要实验步骤和牛奶密度的表达式.

①步骤:
1.烧杯中倒入适量牛奶,测出烧杯和牛奶的总质量m1
2.用细线吊着手链,缓慢浸没在牛奶中,在液面处做标记;
3.取出手链,向烧杯中加牛奶至标记处,测出烧杯和牛奶的总质量m2
1.烧杯中倒入适量牛奶,测出烧杯和牛奶的总质量m1
2.用细线吊着手链,缓慢浸没在牛奶中,在液面处做标记;
3.取出手链,向烧杯中加牛奶至标记处,测出烧杯和牛奶的总质量m2

②牛奶密度的表达式:ρ牛奶=
m2-m1
V
m2-m1
V
(用物理量的符号表示).
分析:(1)①在调节天平平衡时,若哪端盘高,平衡螺母便向哪端移动.首先根据指针的情况判断出盘的高低,然后判断平衡螺母的移动方向.
②物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值.并注意标尺的分度值.
手链的体积等于手链和水的总体积减水的体积,在读数时,注意量筒的分度值.根据公式ρ=
m
V
计算出手链的密度.
(2)要测出牛奶的密度,关键是得知牛奶的质量和体积.关键是测出与手链体积相等的牛奶的质量.
解答:解:(1)①指针偏向右侧,所以左盘较高,平衡螺母应向左移动.
②由图知,标尺的分度值为0.2g,所以手链的质量为m=50g+1.2g=51.2g
水的体积为60cm3,水和手链的体积为80cm3,所以手链的体积为V=80cm3-60cm3=20cm3
手链的密度ρ=
m
V
=
51.2g
20cm3
=2.56g/cm3
(2)质量可以通过天平测出,体积可以通过已知体积的手链得知.如可在原有牛奶的烧杯中放入手链,在液面处记下标记,拿出手链再倒入相同体积的牛奶,测出倒入牛奶的质量,便可根据密度公式得出牛奶的密度.
故答案为:1)①左;②51.2;20;2.56;(2)
步骤:1.烧杯中倒入适量牛奶,测出烧杯和牛奶的总质量m1
2.用细线吊着手链,缓慢浸没在牛奶中,在液面处做标记;
3.取出手链,向烧杯中加牛奶至标记处,测出烧杯和牛奶的总质量m2
表达式ρ牛奶=
m2-m1
V
点评:此题是测量密度的实验,考查了学生对天平的使用和读数,同时考查了用水和量筒测量不规则物体的密度的方法.液体密度测量的实验中,实验步骤的安排非常关键,实践中我们应从减小误差的角度考虑,选择最佳的方案进行实验,确保结果的准确性.
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声源
声源
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千克(kg)
千克(kg)
(填上合适的物理量的单位).

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电磁波
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压力
压力
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摩擦力
摩擦力
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匀速直线
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使化妆瓶到达斜面底端时速度相同
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(1)下表是小键设计的不够完整的实验表格,请你帮助他完成表格设计.
实验次数 1 2 3 4
电压/V
电压/V
电流/A
电流/A
电阻R/Ω
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①如果这样连接,小灯泡
不会
不会
(填“会”或“不会”)发光,可能被损坏的元件是
电压表
电压表
(填“电压表”或“电流表”).
②帮助小琪在错误的导线上画“×”,画出正确的连线.
③改正错误后,小琪闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数为
2.2
2.2
V时,小灯泡正常发光.若此时电流表的示数如图乙所示,则通过小灯泡的电流为
0.3
0.3
A,小灯泡正常发光时的电阻为
12.7
12.7
Ω(计算结果保留小数点后一位).

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