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【题目】某同学在“研究压力作用效果与那些因素有关”时,用柔软的海绵A和长方形的肥皂做了B、C、D三次实验,如图所示.请仔细观察实验现象,回答下列问题:

(1)由图A、B(A、C或A、D)中的现象可以得出:物体表面受到压力时,会

(2)由图B、C中的现象可以初步得出的结论:当压力相同时, ,压力的作用效果越明显;

(3)由图 中的现象可以初步得出的结论:当受力面积一定时,压力产生的形变效果随压力的增大而

【答案】(1)发生形变;(2)受力面积越小;(3)B、D;增大.

【解析】解:(1)由图A、B(A、C或A、D)可知,海绵受到压力时,海绵就会发生形变,通过形变的程度可以反映压力的作用效果,这就是转换法的应用.

(2)由图B、C可知,海绵所受的压力一定的,而受力面积不同,海绵的形变程度不同就说明:当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.

(3)要探究压力的作用效果与压力大小的关系,要保证受力面积的大小一定而压力的大小不同,因此,要选择B、D两图,可得出结论:当受力面积一定时,压力产生的形变效果随压力的增大而增大.

故答案为:(1)发生形变;(2)受力面积越小;(3)B、D;增大.

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【题目】(人教版 2018年中考物理第一轮复习 力运动和力)

探究二力平衡的条件活动中.

(1)如果物体只受到两个力的作用,且处于________________状态,说明这两个力是相互平衡的.由此,小明提出,能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件?

(2)小华认为,若采用小明的方案,必须测出物体所受的______________的大小来进行比较.研究发现,在小明的方案中,只能根据相互作用的关系直接测出________的大小,在未知二力平衡条件的前提下,另一个力无法直接测量,所以这一方案无法实施下去.

(3)为此,两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案,如图乙所示,请你判断出他们改进的先后顺序:________(用字母表示),这样的改进是为了减小________对实验的影响.

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A.核能属于一次能源,可以从自然界获得

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【题目】在学习压力压强时,对压力和物体重力之间的大小关系的判断,小明同学提出了自己的想法:压力就是重力.就此该校的物理兴趣小组做了相关的实验.他们用弹簧测力计测出3个材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的物体;在老师的帮助下,用专用的仪器测出这3个物体静止在同一受力面上时产生的压力.并适当改变受力面与水平方向的夹角,如图所示.实验数据如表一、二、三所示.

析比较实验序号1、2、34、5、67、8、9中的数据可得:当材料、表面粗糙程度相同的物体,静止在同一受力面上时__________

②分析比较实验序号__________中的数据可得:当同一物体静止在同一受力面上时,受力面与水平方向的夹角越大,物体产生的压力越小.即可知小明同学的想法是__________的.(选填正确错误”)

③又进一步综合分析实验数据可得:

(a)比较实验序号1、2、34、5、67、8、9中的数据可得:当材料、表面粗糙程度相同的物体,静止在同一受力面上时__________

(b)比较实验序号1、2、34、5、67、8、9中的数据可得:__________

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(1)由两图可探究重力势能的大小与质量的关系.
(2)由甲、丙两图(填“能”或“不能”)探究重力势能的大小与高度的关系,理由是
(3)本实验是通过观察桌腿在沙子中下陷的程度来判断重力势能大小的,这也是物理探究过程中较常用的法.

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(3)若该车车轮与地面的总接触面积为0.02m2 , 车胎能承受的最大压强为2×105Pa,求该车的最大载重量是多少?

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