【题目】小明在吉他演奏中发现,琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和松紧有关.于是他想:
(1)利用弦音计做研究,如图所示,其中a、b、c、d四根弦线的松紧程度相同.
①若他选择b、d两弦线做实验,则研究的目的是探究音调与弦线的关系.
②若他要研究音调与弦线粗细的关系,则应选择和两弦线做实验.
③小明研究后得出结论:在其他条件相同的情况下,弦线越长,发出的音调越低;弦线越粗,发出的音调越低.
④本实验主要用到的物理方法是 .
(2)请你据如图判断,在松紧程度相同的情况下,分别按住A点、B点、C点(A、C在细的琴弦上,B在粗的琴弦上)后拨动琴弦,发出的音调最高的是按住点,最低的是按住点.
【答案】
(1)长度,a,b,控制变量法
(2)A,B
【解析】(1)①由图示知道,琴弦b、d的材料和粗细相同而长度不同,选择琴弦b、d进行实验可以探究音调高低与琴弦长度的关系;
②要探究音调的高低与琴弦粗细的关系,应控制琴弦的材料和长度相同而粗细不同,由图示知道,可以选琴弦a、b进行实验;
④每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,小明实验中采用的探究方法是控制变量法;
(2)由图示知道,在琴弦材料和张力相同的情况下,琴弦越长,音调越低,琴弦越粗,音调越低,分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦,发出的音调最高的是按住A点,最低的是按住B点.
所以答案是:(1)长度;a;b;控制变量法;(2)A;B.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在学习小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响.他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关.
为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如下表:
(1)为了验证猜想一,应选用编号为、的琴弦进行实验.
(2)为了验证猜想二,应选用编号为 、的琴弦进行实验.
(3)为了验证猜想三,小明选用编号为①、②的琴弦进行实验,则表中缺少的数据应为 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“探究串联电路电压特点”的实验中:
(1)请在图乙的虚线框中画出与图甲对应的电路图,并在电路图中标上Ll、L2;
(2)在连接电路时,开关必须;
(3)某次测量时,电压表的示数如图丙所示,则此时灯L1两端的电压为V;电源电压为V,此时灯L2两端的电压为V.
(4)某同学在测量了灯L1 两端的电压时,发现电压表的指针反向偏转,分析其中的原因是 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,是某同学做“观察水的沸腾”的实验装置.
(1)组装实验器材时,应按照的顺序(选填“自上而下”或“自下而上”).实验室现有水银温度计(﹣20 ℃~120 ℃)、酒精温度计(﹣80 ℃~60 ℃)、体温计等不同种类的温度计,本实验应选用的温度计是.
(2)信息提示:液体的沸点与其表面的气压有关,液体表面的气压越大,液体的沸点越高,由图乙可知实验测得水的沸点是℃,说明此时实验室中的大气压(选填\小于\大于\等于)1标准大气压.水在沸腾的过程中,热,温度将(选填\升高\降低\不变);
(3)实验中看到“白气”不断从烧杯中冒出,这些“白气”实际上是(选填“小冰晶”“小水滴”)或“水蒸气”),产生“白气”的过程需热;
(4)另外两同学也选用相同的装置做该实验,他们绘制的沸腾图像如图丙所示,问a、b图像不同的原因是;在实验中发现了如图A、B的两种情形,其中图是水在沸腾时的情况;
(5)如果觉得加热时间太长,请你想出两个解决办法:a , b
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】学习和生活中常用到下列光学器具(1)显微镜(2)穿衣镜(3)潜望镜(4)汽车观后镜(5)老花镜(6)近视镜.其中利用光的反射定律制成的是
A. (1)(2)(4) B. (1)(4)(6) C. (2)(3)(4) D. (3)(4)(6)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,电源电压不变,R为定值电阻,弹簧测力计下端挂一条形磁铁,且与螺线管B在同一竖直线上,将开关S闭合,条形磁铁静止时,测力计的示数为F0 , 则( )
A.在螺线管中插入铜棒后,测力计的示数增大
B.在螺线管中插入铁棒后,测力计的示数减小
C.只改变电流的方向,测力计的示数增大
D.只减小线圈的匝数,测力计的示数减小
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