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    【题目】一辆行驶中的汽车遇到红灯，司机踩刹车后，车子缓缓停止，停下来的原因（ ）

    A．阻力大于惯性力 B．惯性越来越小

    C．阻力越来越大 D．受到阻力作用

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体都有惯性；力是改变物体运动状态的原因，运动的物体停下来是因为受到阻力的作用．

    解：汽车行驶过程中，突然刹车，由于惯性，会继续向前运动，又由于受到刹车阻力，所以行驶速度越来越慢，最后停下来；

    A、惯性不是力，是物体本身具有的一种性质，故A错误；

    B、物体的惯性只与物体的质量有关，与速度无关，故B错误；

    CD、司机用同样的力踩刹车，产生阻力相同，车速度减慢是因为受到阻力的作用，故C错误，D正确．

    故选D．

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    C．凝固点和纯水一样 D．无法确定

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    【题目】在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小刚同学用焦距分别为5cm、10cm、15cm的凸透镜做实验，实验装置如图所示．将蜡烛放在15cm处，在实验过程中始终保持蜡烛和凸透镜位置不变，请你根据所学知识完成下列填空．

    （1）选用焦距为10cm的凸透镜，移动光屏，可使烛焰在光屏上成清晰的倒立、 的实像．（选填“放大”、“等大”或“缩小”）．

    （2）选用焦距为 cm的凸透镜，移动光屏，可使烛焰在光屏上成清晰像，投影仪和幻灯机就是利用凸透镜这一成像特点制成的．

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    【题目】小红面向穿衣镜站在镜前0．5 m处，她与镜中的“自己”相距______m。

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    【题目】在苹果中插入铜片和锌片，就能自制成为一个苹果电池，铜片是电池的正电极，锌片是负电极．那么，苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度有怎样的关系呢？某实验小组用如图所示的实验器材对该问题进行探究．

    （1）请用笔画线代替导线完成图甲中的实物连接；

    （2）实验时，应保持其它条件不变，只改变 ；

    （3）小组同学测得的实验数据如下表，当深度为5cm时，电压表示数如图乙所示，请将电压值填入下表的空格中；

    电极插入的深度h/cm

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    苹果电池电压U/V

    0.12

    0.18

    0.22

    0.27

    0.34


    （4）分析表格中的数据，你能得到的实验结论是： ；

    （5）苹果电池的电压除了与深度有关外，还可能与 有关．（写出一点即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小苹同学在“探究杠杆的平衡条件”实验

    （1）先调节平衡螺母，使杠杆在 位置平衡；如发现杠杆右端偏高，则她可将右端的平衡螺母向 调节．

    （2）小苹同学进行正 确的实验操作后，得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm．该同学 （选填“能”或“不能”）根据这些数据得出探究结论．理由是： ．

    （3）如图，杠杆平衡．如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码，则杠杆 端将下沉．

    （4）若使杠杆在倾斜一定角度的位置也能平衡，也能得出杠杆平衡条件，这种新实验方案与本实验的方案相比，你认为 （选填“新”或“本”）实验方案好，并说明理由： ．

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    【题目】如图所示，小孩用力推车，但没有推动．下列说法正确的是（ ）

    A．小孩对车的推力和车受的重力是一对平衡力

    B．小孩对车的推力和车对小孩的力是一对平衡力

    C．小孩对车的推力和地面对车的摩擦力是一对平衡力

    D．小孩对车的推力小于地面对车的摩擦力

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    【题目】关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（ ）

    A. 卢瑟福建立了类似行星绕日的原子的核式结构模型

    B. 水和酒精混合后总体积变小，直接证明了分子间存在引力

    C. 摩擦起电是通过摩擦的方法创造了电荷

    D. 宇宙是一个有层次的天体结构，恒星是绝对不动的

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    （1）本实验的科学探究方法是： ；

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    （4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了： 来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是： 来增加压力作用的效果．

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