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    小常同学从课外资料中了解到，庄子曾提出：如果水积得不够多，那么承载大船就没有力量。也就是说浮力的大小与液体的多少有关。庄子的说法有道理吗？

    (1)小常从实验室找来了烧杯、木块(不吸水)、弹簧测力计等器材，研究浮力大小是否和水的多少有关。

    他先用弹簧测力计测出木块的重力(如图甲)。再将木块放入烧杯内的水中，木块处于漂浮状态(如图乙)。然后他_______(填操作)，发现木块仍然漂浮。经分析可知，木块两次受到的浮力都为__________牛。从而得出木块漂浮时浮力大小与水的多少无关。

    (2)小常进一步开展了如图丙实验。往两个形状相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水，再将B盆放入A盆，B盆漂浮。这时B盆所受浮力：F浮＝GB盆+10N＞10N。继续往B盆内加30牛水，B盆仍漂浮。小常此实验的目的是________________________________________。

    (3)结合小常的探究活动，你认为面对前人的观点，应采取的做法是__________。

    A. 普通人的观点可以质疑，科学家的观点也可以质疑

    B. 只要多数人认同的观点我们就要全盘接受

    C. 可以通过查阅资料、观察实验等方法去验证观点是否正确

    D. 到目前为止没人反对的观点我们就可以放心接受

     

    【答案】

    (1)往烧杯中加入水或从烧杯中倒出适量的水(倒出水未写“适量”、“一定量”等限制语得1分；其它合理答案，酌情给分) ；2.5；

    (2)探究较少的水能否产生较大的浮力(或10牛的水最多能产生多大的浮力或水产生的浮力能否大于自身重力；要想让少量的水产生较大的浮力，需要满足怎样的条件；其它合理答案，酌情给分)

    (3)A、C(选对一项得1分，有错选不得分)

    【解析】（1）欲探究浮力的大小与是否和水的多少有关时，应该让水的多少发生改变，看物体受到的浮力是否随之也改变，如果也改变，则证明有关，如果不改变，则证明没关；题中先将木块放入烧杯内的水中，发现木块处于漂浮状态，这时应该再往杯内加一些水或都只去掉一些水，通过改变水的多少，看浮力的大小是否改变；发现木块仍漂浮，即浮力仍等于木块的重力，故木块的浮力不变，说明浮力大小与水的多少无关；

    （2）由于原来两盆中所加的水量是相等的，后来让浮起的物体的重力增加，即用重力较小的水也可以产生较大的浮力；（3）通过以上实验可以发现，普通人的观点可以质疑，科学家的观点也可以质疑，A正确；光质疑还不行，判断哪个观点正确最终靠的是查阅资料、观察实验等方法去验证，故C也是正确的。

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?衢州）小常同学从课外资料中了解到，庄子曾提出：如果水积得不够多，那么承载大船就没有力量．也就是说浮力的大小与液体的多少有关．庄子的说法有道理吗？
    （1）小常从实验室找来了烧杯、木块（不吸水）、弹簧测力计等器材，研究浮力大小是否和水的多少有关．
    他先用弹簧测力计测出木块的重力（如图甲）．再将木块放入烧杯内的水中，木块处于漂浮状态（如图乙）．然后他
    向烧杯内再加入一些水或从烧杯内倒出一些水
    向烧杯内再加入一些水或从烧杯内倒出一些水
    （填操作），发现木块仍然漂浮．经分析可知，木块两次受到的浮力都为
    2.5
    2.5
    牛．从而得出木块漂浮时浮力大小与水的多少无关．
    （2）小常进一步开展了如图丙实验．往两个形状相同的塑料盒A、B中各加入10牛的水，再将B盆放入A盆，B盆漂浮．这时B盆所示浮力：F浮=GB盆+10N＞10N．继续往B盆内加30牛水，B盆仍漂浮．小常此实验的目的是
    探究较少的水能否产生较大的浮力
    探究较少的水能否产生较大的浮力
    ．
    （3）结合小常的探究活动，你认为面对前人的观点，应采取的做法是
    AC
    AC

    A、普通人的观点可以质疑，科学家的观点也可以质疑
    B、只要多数人认同的观点我们就要全盘接受
    C、可以通过查阅资料、观察实验等方法去验证观点是否正确
    D、到目前为止没人反对的观点我们就可以放心接受．

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    科目：初中物理 来源：2013年初中毕业升学考试（浙江衢州卷）物理（带解析） 题型：实验题

    小常同学从课外资料中了解到，庄子曾提出：如果水积得不够多，那么承载大船就没有力量。也就是说浮力的大小与液体的多少有关。庄子的说法有道理吗？

    (1)小常从实验室找来了烧杯、木块(不吸水)、弹簧测力计等器材，研究浮力大小是否和水的多少有关。
    他先用弹簧测力计测出木块的重力(如图甲)。再将木块放入烧杯内的水中，木块处于漂浮状态(如图乙)。然后他_______(填操作)，发现木块仍然漂浮。经分析可知，木块两次受到的浮力都为__________牛。从而得出木块漂浮时浮力大小与水的多少无关。
    (2)小常进一步开展了如图丙实验。往两个形状相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水，再将B盆放入A盆，B盆漂浮。这时B盆所受浮力：F浮＝GB盆+10N＞10N。继续往B盆内加30牛水，B盆仍漂浮。小常此实验的目的是________________________________________。
    (3)结合小常的探究活动，你认为面对前人的观点，应采取的做法是__________。
    A. 普通人的观点可以质疑，科学家的观点也可以质疑
    B. 只要多数人认同的观点我们就要全盘接受
    C. 可以通过查阅资料、观察实验等方法去验证观点是否正确
    D. 到目前为止没人反对的观点我们就可以放心接受

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    科目：初中物理 来源：2013-2014浙江省宁波市八年级第一学期学科竞赛物理试卷（解析版） 题型：实验题

    小常同学从课外资料中了解到，庄子曾提出：如果水积得不够多，那么承载大船就没有力量。也就是说浮力的大小与液体的多少有关。庄子的说法有道理吗？

    (1)小常从实验室找来了烧杯、木块(不吸水)、弹簧测力计等器材，研究浮力大小是否和水的多少有关。

    他先用弹簧测力计测出木块的重力(如图甲)。再将木块放入烧杯内的水中，木块处于漂浮状态(如图乙)。然后他_______(填操作)，发现木块仍然漂浮。经分析可知，木块两次受到的浮力都为__________牛。从而得出木块漂浮时浮力大小与水的多少无关。

    (2)小常进一步开展了如图丙实验。往两个形状相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水，再将B盆放入A盆，B盆漂浮。这时B盆所受浮力：F浮＝GB盆+10N＞10N。继续往B盆内加30牛水，B盆仍漂浮。小常此实验的目的是______________________________________________。

    (3)结合小常的探究活动，你认为面对前人的观点，应采取的做法是__________。

    A. 普通人的观点可以质疑，科学家的观点也可以质疑

    B. 只要多数人认同的观点我们就要全盘接受

    C. 可以通过查阅资料、观察实验等方法去验证观点是否正确

    D. 到目前为止没人反对的观点我们就可以放心接受

     

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    科目：初中物理 来源：2013年浙江省衢州市中考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    小常同学从课外资料中了解到，庄子曾提出：如果水积得不够多，那么承载大船就没有力量．也就是说浮力的大小与液体的多少有关．庄子的说法有道理吗？
    （1）小常从实验室找来了烧杯、木块（不吸水）、弹簧测力计等器材，研究浮力大小是否和水的多少有关．
    他先用弹簧测力计测出木块的重力（如图甲）．再将木块放入烧杯内的水中，木块处于漂浮状态（如图乙）．然后他______（填操作），发现木块仍然漂浮．经分析可知，木块两次受到的浮力都为______牛．从而得出木块漂浮时浮力大小与水的多少无关．
    （2）小常进一步开展了如图丙实验．往两个形状相同的塑料盒A、B中各加入10牛的水，再将B盆放入A盆，B盆漂浮．这时B盆所示浮力：F浮=GB盆+10N＞10N．继续往B盆内加30牛水，B盆仍漂浮．小常此实验的目的是______．
    （3）结合小常的探究活动，你认为面对前人的观点，应采取的做法是______
    A、普通人的观点可以质疑，科学家的观点也可以质疑
    B、只要多数人认同的观点我们就要全盘接受
    C、可以通过查阅资料、观察实验等方法去验证观点是否正确
    D、到目前为止没人反对的观点我们就可以放心接受．

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