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20.如下是物理课堂做过的几个演示实验,根据实验的情况完成下列的问题

(1)甲图中,当用锤敲击音叉的时候,既听到音叉发出的声音,又观察到乒乓球被弹起,说明声音是由于物体的振动产生的.图中乒乓球的作用是放大物体的振动.
(2)将乙图的装置,由宇航员带到月球表面做实验,则敲击右侧的音叉时,会看到乒乓球不动(选填“弹开”或“不动”),这说明了声音的传播需要介质.
(3)图丙中,改变塑料尺伸出桌边的长度,会使声音的音调发生改变,说明声音的音调和振动的频率有关.

分析 (1)响度指声音的大小,响度跟物体的振幅有关,振幅越大,响度越大.
(2)在月球上做这个实验,不会达到相同的结果.因为月球上没有空气;
(3)音调和发声体振动的频率有关,频率越大,音调越高.

解答 解:(1)通过实验发现,用小锤敲击音叉的时候,音叉发出声音的同时,乒乓球会被弹起一定的角度,说明声音是由于物体的振动产生的;乒乓球的作用是放大物体的振动,这是转换法;
(2)在月球上做这个实验,左边的音叉不会振动发声,小球就不会弹起,处于静止不动,所以这表明声音的传播需要介质,真空不能传声.
(3)改变塑料尺伸出桌边的长度,会使声音的频率发生变化,也就是音调发生变化.
故答案为:(1)乒乓球被弹起;声音是由于物体的振动产生的;放大物体的振动;(2)不动;声音的传播需要介质;(3)音调;频率.

点评 解决此类题目需要掌握声音的产生条件、声音的特性和转换法在实验中的应用,掌握如何利用转换法研究物理实验中不易观察到的一些实验现象.

练习册系列答案
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(2)实验过程中,小红正确连接电路并检查无误后,闭合开关,但她发现灯泡不亮,于是立刻举手要求老师更换灯泡,其实小红的做法是欠妥的,她正确的做法应该是移动滑片看灯泡是否发光.
A.更换小灯泡  B.检查电路是否断路  C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(3)小宇同学闭合开关,移动滑片P到某一位置时,电压表示数(如图乙所示)为2.2V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑动变阻器的滑片P向B(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(4)小宇同学继续移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U关系图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W,还可以得出:小灯泡的实际功率随实际电压的增大而增大(选填“增大”、“减小”或“不变”).从图象还可以发现通过小灯泡的电流与其两端电压不成正比,造成这种现象的原因是小灯泡灯丝电阻受温度影响.
(5)小叶同学按同一电路连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光,并很快熄灭,检查后发现连线正确,请你找出她在实验中两个操作不当之处是:
①连接电路时开关没有断开;
②闭合开关前,没有将滑动变阻器的滑片调到阻值最大的位置.
(6)小芳同学正确连接实验电路后,开关试触时,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数.其故障原因可能是:小灯泡断路.
(7)实验时某小组学生发现电流表损坏,他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验.于是向老师要了一个阻值为R0的定值电阻(阻值适当)和一个单刀双掷开关(符号为:),借助原有的实验器材,顺利完成了实验.设计实验方案如图丁.
①请根据实验电路图补充完整步骤.
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b.保持滑动变阻器滑片位置不变,S2接2,读出电压表示数U.
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