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某班同学用冰和石蜡进行“探究：固体熔化时温度变化的规律”的实验．

（1）图甲所示温度计显示的是石蜡某时刻的温度，它的示数是℃．
（2）在石蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，石蜡会停止熔化．将试管放回烧杯后，石蜡又继续熔化．说明固体熔化时需要．
（3）两个实验小组在进行实验交流时，发现他们两个实验小组绘制的某种物质的熔化图象有所不同，如图乙所示，那么他们绘制的是的熔化图象，造成他们图象不同的原因可能是：（写出一条即可）．

解：（1）温度计的分度值是2℃，此时的温度是52℃．
（2）将试管从烧杯拿出来，石蜡不能继续吸收热量，停止熔化；将试管放回烧杯后，石蜡又能继续吸收热量，又继续熔化，这说明固体熔化时需要吸收热量；
（3）从图象可以看出，晶体熔化时的温度为0℃，因此该晶体为冰；开始熔化的时间不同，说明冰的质量不同或者加热热源单位时间内放出的热量不同．
故答案为：（1）52；（2）吸热；（3）冰；冰的质量不同（或加热热源单位时间内放出的热量不同）．
分析：（1）读数时，要先认清分度值，然后看液柱所对应的示数；
（2）物质熔化时需要持续不断的吸收热量；
（3）从图象中读出晶体的熔点，从熔点确定物质类别；从晶体的质量和热源分析造成图象不同的原因．
点评：本题考查了物质熔化的特点以及影响整个过程快慢的因素等，难度不大，是一道基础题，熟练掌握相关基础知识即可正确解题．

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（2010?肥城市模拟）某班同学用冰和石蜡进行“探究：固体熔化时温度变化的规律”的实验．

（1）图甲所示温度计显示的是石蜡某时刻的温度，它的示数是

℃．
（2）在石蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，石蜡会停止熔化．将试管放回烧杯后，石蜡又继续熔化．说明固体熔化时需要

吸热

．
（3）两个实验小组在进行实验交流时，发现他们两个实验小组绘制的某种物质的熔化图象有所不同，如图乙所示，那么他们绘制的是

冰

的熔化图象，造成他们图象不同的原因可能是：

1冰的质量不同（或加热热源单位时间内放出的热量不同）

（写出一条即可）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某班同学用皮尺和秒表测平均速度时，四位记时员记录了小明同学跑步通过10m、20m、30m、40m处的时间并列于下表：

路程/m	10	20	30	40
时间/s	3.2	5.3	6.8	9.2

根据表中数据，计算出小明同学下列跑步的平均速度：
（1）从起点到10m处的平均速度是

3.125

m/s．
（2）从10m处到30m处的平均速度是

5.56

m/s．
（3）从30m处到40m处的平均速度是

4.17

m/s．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某班同学用皮尺和秒表测量平均速度时，4位计时员记录了小红同学跑步通过10m、20m、30m、40m处时的时间，如表所示：根据表中数据，计算下列平均速度

（1）从起跑点至10m处平均速度是

m/s；
（2）从10m处到30m处平均速度是

m/s；
（3）从30m到40m处的平均速度是

m/s．

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科目：初中物理 来源：2010年山东省泰安市肥城市中考物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

某班同学用冰和石蜡进行“探究：固体熔化时温度变化的规律”的实验．

（1）图甲所示温度计显示的是石蜡某时刻的温度，它的示数是______℃．
（2）在石蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，石蜡会停止熔化．将试管放回烧杯后，石蜡又继续熔化．说明固体熔化时需要______．
（3）两个实验小组在进行实验交流时，发现他们两个实验小组绘制的某种物质的熔化图象有所不同，如图乙所示，那么他们绘制的是______的熔化图象，造成他们图象不同的原因可能是：______（写出一条即可）．

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