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    下列现象中不属于摩擦起电的现象有（ ）

    A．用毛皮摩擦过的塑料棒吸引靠近碎纸屑

    B．在干燥的天气中脱毛线衣时，会听到轻微的噼啪声

    C．用毛刷刷衣服时，毛刷吸附细微脏物

    D．把钢针沿磁铁摩擦几下，钢针能吸铁屑

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    相关习题

    科目：初中物理 来源：2016届天津市初三月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    下列现象用分子动理论解释正确的是（ ）

    A．石灰石能被粉碎成粉末，说明分子很小

    B．空气能被压缩，说明分子间有引力

    C．“破镜不能重圆”，说明分子间有斥力

    D．蔗糖能溶于水，说明分子作无规则运动

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    科目：初中物理 来源：2016届四川省南充市初三月考物理卷（解析版） 题型：填空题

    散热器常用水作为冷却剂，这是利用了水的比热容较 （选填“大”或“小”）的性质．如果散热器中装有3kg的水，当温度升高了20℃时，它吸收了 J的热量．[已知c水=4.2×103 J/（kg•℃）]．

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    科目：初中物理 来源：2016届山东省潍坊市初三月考物理卷（解析版） 题型：综合题

    结合图阅读以下材料，回答问题．

    混合动力型汽车

    利用两种或两种以上能源的汽车称为混合动力型汽车，通常指的是利用汽油和电池 的汽车．该类型汽车，一般有一台质量较小且较为经济的汽油发动机与电动机．汽油发动机可以满足大多数情况下行驶的需要，当需要更多的动力时，可以再由电动机提供，电动机由能重复充电的蓄电池供电．

    有一种类型的混合动力型汽车，称为“并联混合动力型汽车”（如图）．该车的汽油发动机和电动机通过同一个变速器与车轮相连．何时使用汽油发动机，何时使用电动机，何时两者同时使用由内置电脑确定．这类汽车除了油箱里的汽油之外，不再需要外界其它能源．与电动汽车不同，你不需要将混合动力型汽车的蓄电池接到电源插座上去充电．普通汽车在制动时，汽车的动能全部转化为内能．该类型汽车在制动时，电动机作为发电机使用，把汽车的一部分动能转化为电能，实现了对电池的充电

    （1）混合动力型汽车与普通汽车相比，具有哪些优点（写出两点） ．

    （2）并联混合动力型汽车在制动时，汽车的动能转化为 和 ．

    （3）并联混合动力型汽车以速度v匀速行驶时，若汽油发动机与电动机同时提供动力，功率分别为P1、P2，则此时该车受的阻力F= ．

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    科目：初中物理 来源：2016届山东省潍坊市初三月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    有甲、乙两个不带电的验电器，现将一根与丝绸摩擦过的玻璃棒与验电器甲接触后，发现验电器甲上的金属箔张开，另取带绝缘柄的金属杆将两个验电器的金属球接触，则（ ）

    A．自由电子由甲到乙 B．自由电子由乙到甲

    C．电流方向由甲到乙 D．电流方向由乙到甲

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    科目：初中物理 来源：2016届山东省潍坊市初三月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    张宇同学有一辆黑猫警长玩具电动车，车内电路由干电池、电动机和开关组成，电动机M1控制车辆行驶，电动机M2控制警长转动，当只闭合开关S1时，车能行驶，警长不转动；当只闭合开关S2时，车和警长都不动；同时闭合开关S1和S2时，车能行驶，警长能转动，下列电路图中能符合上述设计要求的是（ ）

    A． B． C． D．

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    科目：初中物理 来源：2016届山东省临沂市初三开学物理卷（解析版） 题型：实验题

    小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：

    物理量

    实验次数

    钩码总重G/N

    钩码上升的高度h/m

    测力计示数F/N

    测力计移动距离s/m

    机械交率η

    1

    4

    0.1

    1.8

    0.3

    2

    6

    0.1

    2.4

    0.3

    83%

    3

    4

    0.1

    1.4

    0.5

    57%

    4

    4

    0.2

    1.4

    1.0

    57%

    （1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上 拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数．

    （2）第1次实验测得的机械效率为 ．（结果保留两位有效数字），若不计绳重与摩擦，动滑轮重为 N．

    （3）分析表中数据可知：第2次实验是用 图做的；第4次实验是用 图做的．（选填“a”、“b”或“c”）

    （4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组 可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率 ．

    （5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度 ．

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    科目：初中物理 来源：2016届山东省临沂市初三开学物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，小华同学酷爱滑板运动，在他玩滑板的过程中，下列说法错误的是（ ）

    A．人的重力和滑板对人的支持力是一对平衡力

    B．人对滑板的压力和滑板对人的支持力大小相等

    C．玩滑板时尽量降低重心是为了提高稳度

    D．滑板在地面滑行是因为人和滑板具有惯性，当滑板停下来时惯性消失

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年四川省巴中市南江县初二期末物理卷（解析版） 题型：填空题

    某小组同学分别测出了甲、乙两电动小车做直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程﹣时间图象，如图所示．

    （1）观察图a可知，甲车在做 直线运动．

    甲车通过0.6m路程所用的时间为 s；

    （2）观察图b可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的路程为 m；

    （3）比较图a、b可知，甲车的速度 乙车的速度（填“大于”“小于”或“等于”）．

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