一物体质量为54 g .体积为2 ×10-2dm3.该物体的密度是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中，

物理量物体	质量m/g	体积v/cm³	质量跟体积的比值m/v/g?cm^-3
铁块1	79	10	7.9
铁块2	158	20	7.9
铁块3	237	30	7.9
铝块1	54	20	2.7
铝块2	108	40	2.7
铝块3	162	60	2.7

（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是

调节平衡螺母，直至指针指到分度盘的中央

；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示．这时他应进行的操作是

移动游码，使横梁平衡

．
（2）图表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：
①铁和铝两种不同物质的相同点是：

它们的质量与体积的比值都是恒定的（或它们的质量与体积成正比）

．
不同点是：

它们的质量与体积的比值不相同

．
②铁的密度为

7.9g/cm³

．
③根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什么说密度是物质的特性？
答：

同种物质的质量与体积的比值是恒定的，不同物质的质量与体积的比值不同，这说明质量与体积的比值即密度反映了物质的特性

④回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？

这样得出的结论才具有普遍性．不行，收集一组数据找不出质量与体积的关系

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中：下表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：

物理量物体	质量m/g	体积v/cm³	质量跟体积的比值m/v/g．cm^-3
铁块1	79	10	7.9
铁块2	158	20	7.9
铁块3	237	30	7.9
铝块1	54	20	2.7
铝块2	108	40	2.7
铝块3	162	60	2.7

①铁和铝两种不同物质的相同点是：

质量与体积的比值都是恒定的

不同点是：

质量与体积的比值不相同

②铁的密度为

7.9g/cm³

．
③根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什么说密度是物质的特性？
答：

同种物质的质量与体积的比值是恒定的，不同物质的质量与体积的比值不同

．

这说明质量与体积的比值即密度反映了物质的特性

④回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？

这样得出的结论才具有普遍性；不行，收集一组数据找不出质量与体积的关系

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中，下表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：

物理量物体	质量m/g	体积v/cm³	质量跟体积的比值 m/v/g．cm^-3
铁块1	79	10	7.9
铁块2	158	20	7.9
铁块3	237	30	7.9
铝块1	54	20	2.7
铝块2	108	40	2.7
铝块3	162	60	2.7

①铁和铝两种不同物质的相同点是：

质量与体积的比值是定值

不同点是：

质量与体积的比值不等

②铁的密度为

7.9g/cm³

③根据这个实验的结果，我们可知：质量与体积的比值即密度是物质的

特性

，与物体的质量、体积

无关

（选填“有关”或“无关）．
④回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？

避免偶然性，使结论更具有普遍性

⑤若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？

不可以，这样找不出质量与体积的关系

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某人用绳子将一物体从水面下2米深处的地方匀速提到水面下0.5米处的过程中，人对物体所做的功为54焦．当将物体拉到

1

5

体积露出水面时，让其静止，此时绳子对物体的拉力为40牛．不计绳子的质量，忽略水的阻力，求物体的密度．（g取10牛/千克）

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