练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    9．如图所示，杆OC可绕到O点转动，下列说法正确的是（　　）
    A．BC是动力臂B．CD是阻力臂C．AB是动力臂D．OD是动力臂

    分析 力臂的概念：力臂是指从支点到力的作用线的距离．据此对照各选项注意判断即可．

    解答 解：阻力为重物G对杠杆的拉力，作出阻力的示意图，然后分别反向延长动力和阻力的作用线，再从支点向力的作用线分别引垂线段，垂线段的长即为动力臂和阻力臂，如图所示：

    由图可知，动力臂为OD，阻力臂是OE，故ABC错误，D正确．
    故选D．

    点评 解答此类题目最好是根据力臂的画法画出动力臂和阻力臂，然后对照选项进行判断，需要注意的是力臂是指从支点到力的作用线的距离，不是杠杆的长，题目难度不大，属于基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．小明在用玻璃板和蜡烛探究平面镜成像特点的实验时，点燃竖直放在水平桌面上的蜡烛A，在玻璃板后面的桌面上无论怎样移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，请你帮他解释一下原因．调整好后继续做实验，却发现镜中出现了A蜡烛两个不重合的像，这又是什么原因呢？请你在再帮他解释一下原因．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．一个物体重为100N，要用25N的力将它竖直向上提起（不计滑轮的重力、绳重及绳子的摩擦力），请你设计出相应的滑轮组．（作图，不要求写出详细步骤，画出相应的图即可．）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．读短文，回答问题．
    苹果是一种智慧之果，它具有传奇般的色彩．网络上曾盛行这样一种说法：上帝的苹果树共结了三个苹果，第一个苹果被亚当和夏娃偷吃了，第二个苹果砸在了牛顿的头上，第三个苹果送给了乔布斯．下面就让我们来一次有关苹果的探索之旅吧！

    （一）．测量苹果的密度：
    方法一：如图所示，用天平测得苹果的质量为162.4g；若苹果的体积为200cm3，则苹果的密度为0.812g/cm3；
    方法二：将苹果轻放入装满水的溢水杯中，静止时，苹果漂浮在水面上，测得从杯中溢出水的体积为V1；再用细针缓缓地将苹果全部压入水中，从杯中又溢出了体积为V2的水．已知水的密度为ρ水，则苹果密度的表达式为
    ρ苹果=$\frac{{V}_{1}}{{V}_{1}+{V}_{2}}$ρ水．
    （二）．科学探究：苹果电池的电压大小U与电极插入苹果的深度h的关系．
    在苹果中插入铜片和锌片，就能自制成为一个苹果电池，铜片是电池的正电极，锌片是负电极．那么，苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度怎样的关系呢？某实验小组用如图所示的实验器材对该问题进行探究．
    （1）请用笔画线代替导线完成实物连接；
    （2）实验时，应保持其它条件不变，只改变电极插入苹果的深度；
    （3）小组同学测得的实验数据如下表；
    电极插入的深度h/cm123456
    苹果电池电压U/V0.120.180.220.270.30.34
    （4）分析表格中的数据，你能得到的实验结论是：苹果电池的电压大小随电极插入苹果深度的增加而增大；
    （5）科学猜想：苹果电池的电压大小还可能与苹果的种类等有关；
    （6）如果实验前不知道苹果电池的正负极，可以使用电压表来判断，你认为还可以使用电流表（或发光二极管、小磁针）（填一种实验器材）来判断．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．阿基米德原理．
    （1）如图甲所示，测量石块所受重力G1=4N；
    （2）如图乙所示，测量石块浸没在水中，弹簧测力计给石块的拉力F1=2.4N，通过计算石块所受浮力F浮=1.6N．
    （3）测量溢出水与烧杯总重力G2=2.2N；
    （4）测量空烧杯重力G3=0.6N，可得出溢出水的重力G水=1.6N．
    （5）经过计算得出：F浮等于G水
    这一现象被古希腊学者阿基米德最先发现并进行研究，得出了有关浮力大小的原理：浸在液体中的物体受到的浮力等于它排开的液体受到的重力（F浮=G排）．，被人们称为“阿基米德原理”．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．下列数据是小明对身边的一些物理量值的估计，其中基本符合实际情况的是（　　）
    A．成人正常步行的速度大约为5m/s
    B．一般中学生的体重大约是50N
    C．教室地面到天花板的高度大约为30m
    D．人的身体的平均密度大约是1.0×103g/cm3

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论．为了进一步探究它们之间的关系，下一步他的操作是D
    A．将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流
    B．改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流
    C．将图中两只灯泡位置对调，再测量a、b、c三处的电流
    D．换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．在吃饼干时，自己往往感觉到很大的噪声，旁人却听不见，这是由于自己所听到的吃饼干的声音是通过头部骨骼直接传到人耳的缘故，这种吃饼干的碎裂声要经过空气才能传到旁人的耳朵里，由于声音轻微因此听不见．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．一个重量为68千克的人，他每只脚接触地面的面积是170厘米2，这个人站立时对地面的压强是2×104帕斯卡，人走路时对地面的压强是4×104帕斯卡．（g=10N/kg）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案