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4.关于光现象,下列说法正确的是(  )
A.光的三基色是红、黄、蓝
B.看到池子里的水比实际的浅是由于光的折射所致
C.平面镜所成的像可以用光屏承接
D.用磨砂玻璃做教室的黑板是为了避免发生漫反射

分析 (1)色光的三原色是红、绿、蓝;
(2)光从水斜射入空气中时,传播方向发生改变,由于光的折射,会导致水池底部看起来变浅;
(3)实像可以用光屏承接,虚像不能;
(4)光照在光滑的黑板表面上时发生镜面反射,容易“晃”着一些同学的眼睛,换成磨砂的黑板就不会这样了.

解答 解:A、光的三基色是红、绿、蓝,故A错误;
B、看到池子里的水比实际的浅,是由于光的折射造成的,故B正确,
C、平面镜所成的像是虚像,实像可以用光屏承接,虚像不能;故C错误;
D、用磨砂的玻璃做教室的黑板是为了克服镜面反射造成角落的同学看不清黑板,利用了漫反射,故D错误.
故选B.

点评 此题涉及到色光的三原色、平面镜成像特点,光的漫反射、光的折射等多个知识点,是一道综合性较强的题目.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

14.关于图中所示的四幅图,下列说法正确的是(  )
A.甲图是自制水气压计,当拿着它从山下到山上时玻璃管内液体柱降低
B.乙图是自制水温度计,它是根据液体热胀冷缩的规律制成的
C.丙图中活塞迅速压下去棉花燃烧,是因为活塞对空气做功而使其内能增加
D.丁图中两个表面光滑的铅块相互压紧后分不开,这是扩散现象

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

15.小明要将一个“一开三孔”开关(即一个开关和一个三孔插座连在一起)安装在新房里.图甲为实物图,图乙为反面接线示意图,“A”“B”是从开关接线柱接出的两根导线,请你帮他将图乙中的电路连接完整,使开关控制电灯,插座又方便其它电器使用.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

12.无内胆饮水机的原理如图所示,电热丝R1、R0绕在出水管上,水经过出水管时被加热,通过改变“温、开水选择开关”的状态(“断开”或“闭合”),可以选择出温水或开水.已知该饮水机的额定电压是220V,开水加热电功率是2200W,温水加热电功率是1100W.(已知:电热丝R1、R0电阻不随温度变化,水的比热容c=4.2×103J/(kg•℃),取g=10N/kg).问:
(1)当饮水机出温水的时候“温、开水选择开关”的状态是什么样的?饮水机电热丝R0的电阻是多少?
(2)现在需要100℃的开水600g,已知水的初温是20℃,如果电能转化为水的内能的效率是80%,饮水机正常工作时,烧开这些水需要多少时间?
(3)和传统的有内胆的饮水机相比,这种无内胆饮水机的优点是什么?(写出一条)

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

19.如图所示的实例中,目的是为了减小摩擦的是(  )
A.
旱冰鞋装有滑轮
B.
给车轴加润滑油
C.
磁悬浮列车悬浮行驶
D.
雪天轮胎绕上链条

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.小宇在欣赏圣诞树上的小彩灯时发现,各小彩灯的连接方式为串联,当其中一只灯丝熔断,其他彩灯却仍能发光.如图甲,这是为什么呢?他仔细观察灯泡的构造如图乙,查阅得知细金属丝表面涂有绝缘物质;取一只完好的彩灯,其上标有“4V”的字样,他欲测量灯泡的额定功率.他按图丙电路进行实验,电源电压为7.5V.请完成以下问题:

(1)电路接好后,闭合开关,小电灯不亮,电流表无示数,电压表有示数.电路中出现的故障是灯泡断路(选填“断路”或“短路”);小宇排除故障后,闭合开关,发现小灯泡特别亮,电压表与电流表的示数较大.接下来必要的操作是断开电路开关,C
A.更换电池或小灯泡B.检查电路是否短路C.移动滑动变阻器滑片至最大值位置D.更换导线
(2)调整电路后,小宇继续实验数据记录在如表,第4次实验电流表示数如图丁,灯泡的额定功率是0.72W.
实验次数123456
电压(V)0.312467.5
电流(A)0.060.100.120.200
电阻(R)
彩灯亮度不发红弱光较亮很亮灯丝烧断
(3)根据表中的数据你和小宇同学分析出灯泡的亮暗程度是由C决定.
A.灯泡的电阻  B.灯泡两端的电压   C.灯泡的实际功率   D.经过灯泡的电流
(4)请你根据表格中数据判断,下图所示能正确表示P与U2的关系的是D

(5)小宇观察到这些装饰用的彩灯不仅颜色不同,而且还在不停闪烁,下列是君宇对彩灯闪烁原因的猜想,其中合理的是B
A.随着灯泡工作时间的延长,其温度升高,灯丝被烧断灯泡熄灭.
B.在一串彩灯中的某个位置安装了特殊的开关利用电流的热效应,当温度升高时开关自动断开灯泡熄灭,温度降低时开关自动闭合灯泡重新发光.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.为了探究“冰熔化过程的规律”小星同学采用如图所示的实验装置,并根据实验数据画出如图乙所示图象.

(1)实验中使用的温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的.
(2)实验易选用碎冰(选填“较大的冰块”或“碎冰”),实验中,将装有冰的试管放入水中加热,这样做能使试管受热均匀,冰的温度上升速度较慢(选填“快”或“慢”).
(3)实验过程中,某时刻冰的温度如图丙所示,此时温度计读数为-6℃
(4)由图象可知,冰的熔化过程持续3min,熔化时冰要不断吸收热量,温度不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.在“观察水的沸腾”实验中,其他小组测得水的沸点都是100℃.唯有“创新”小组误将盐水倒入烧杯加热,当盐水温度升到88℃时,每隔1min读一次温度计的示数,数据记录如表格所示.
 时间/min0  1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 8891 9497 100 103 103103  103
(1)安装调整实验器材时,应按照自下而上(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行.
(2)小组同学发现在撤掉酒精灯后,有一段时间水温依然保持不变,其原因是烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点,水可以继续吸热.
(3)老师认为“创新”小组的实验发现很有意义,还可以继续深入探究,请你根据实验数据提出一个值得深入探究的问题:盐水的沸点与含盐量的多少是否有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.路灯给我们夜晚的生活带来方便.风、光互补路灯兼具了风力发电、太阳能发电两者的优势,它同时安装了风力发电机和太阳能电池板,有风时通过风力发电机发电,有阳光时通过太阳能电池板发电,如图所示.太阳能电池是一种利用太阳光直接发电的光电半导体薄片.蓄电池是一个化学电源,其充电与放电过程是一种可逆的化学反应.太阳能电池板可以将电能转化为化学能储存至蓄电池中,在夜间供路灯照明使用.下表是某型号风、光互补路灯系统的部分技术参数,其中光电转化效率是指太阳能电池板将光能转化为电能的效率,蓄电池容量是指蓄电池放电电流与放电总时间的乘积.
太阳能电池板蓄电池
电池板的面积0.5m2蓄电池容量150Ah
光电转化率16%额定电压12V
(1)能源的种类繁多,人们从不同角度对能源进行了分类,太阳能和风能都属于可再生能源.(选填“二次”、“可再生”或“不可再生”)
(2)白天太阳能电池板把接收到的太阳能转化成电能储存在蓄电池内,到晚上再把化学能转化成电能为路灯供电.
(3)利用风力发电时,是将机械能转化为电能.
(4)当太阳光照射到电池板表面处每平方米的功率为1000W时,该太阳能电池板的输出功率为80W.

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