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【题目】如图所示,某工人用滑轮组将一重为600 N物体匀速提升1 m,用了2 s,拉力所做的总功是750 J,若不计摩擦和绳重,求

(1)工人拉力的功率。

(2)该滑轮组的机械效率。

(3)证明:滑轮组在不计摩擦和绳重时,匀速拉起物体的机械效率η

【答案】(1)375W(2)80%(3)见解析

【解析】

(1)由图可知,承担物重的绳子段数n=3

所以工人拉力的功率:

P===375W

(2)他使用滑轮组做的有用功:

W有用=Gh=600N×1m=600J

滑轮组的机械效率:

η==×100%=80%

(3) 不计摩擦和绳重时,额外功:

W=Gh

机械效率:

η====

答:(1)工人拉力的功率为375W

(2)该滑轮组的机械效率为80%

(3)证明过程如上解答。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,当开关S闭合后,电源电压为3V,电流表A1、A2、A3的示数分别为1.2A、1A、0.6A,其中电流表A2__________的电流,L2的电压是______V。求

(1)通过L2的电流是多大____

(2)通过L1的电流是多大____

(3)通过L3的电流是多大____

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】比较不同物质吸热升温的特点:

(1)小明做了如图所示的实验:在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验记录的数据如下表所示.

在此实验中,用____ (选填升高温度的多少加热时间的长短”)来表示物质吸收热量的多少.

分析表中的实验数据可知:质量相同的水和沙子,升高相同的温度,水吸收的热量____(/)沙子吸收的热量.

实验中小明发现:刚开始加热时,情况与结论不符,沙子升温反而比水慢,你认为可能的原因是__

(2)小红进行了如下实验,将体积相同甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内,用相同的电加热器同时加热.记录相关数据,

小红实验设计错误之处是____________________________

改正错误后,小红继续实验加热并绘制出如图所示的图象.(不计热量损失)则甲液体的沸点是_______.要比较甲、乙两液体吸热本领,应分析_______(填“10min”“15min”“20min”“20min以上时间段均可)的实验数据.

若乙液体是水,则甲液体的比热容为_______

(3)就小明和小红正确的实验设计,请你评估,谁的设计方案更好.

________,理由是______________________

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【题目】汽车已经成为现代生活中不可缺少的一部分,现代汽车多数采用汽油机作为发动机,如图是四冲程汽油机的工作循环示意图,下列说法中正确的是( )

A. 甲冲程是把机械能转化为内能 B. 乙冲程是把内能转化为机械能

C. 丙冲程是把机械能转化为内能 D. 丁冲程是把内能转化为机械能

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,甲、乙、丙三图中的装置完全相同。燃料的质量都是10g,烧杯内的液体质量和初温也相同。

1)比较不同燃料的热值,应选择_____两图进行实验,燃料完全燃烧放出的热量,是通过_____来反映的(选温度计上升示数加热时间);

2)比较不同物质吸热升温的特点:

应选择_____两图进行实验;需要的测量器材如图所示:还需要__________

不同物质吸热的多少是通过_____来反映的(选填温度计示数加热时间);

若液体b的比热容是 4.0×103J/kg℃),液体a的比热容是_____J/kg℃)。

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【题目】如图所示,张伟同学通过斜面用平行于斜面F=200N的推力,将质量为30kg的物体在5s时间内匀速推到1m高的平台上, 斜面长s=2m(g10N/kg)

A. 推力的功率为40WB. 推力做的总功300J

C. 斜面的机械效率为75D. 斜面对物体的摩擦力100N

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【题目】如图,D为电子元件,能起稳压作用,即在一定条件下可保持其两端的电压UD不变,R为定值电阻,E为电压可调的电源,当D起稳压作用时,下列描述电路中的电流IR消耗的电功率P随电源电压U变化关系的图线中,可能正确的是(  )

A. B. C. D.

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【题目】足够高的薄壁圆柱形容器放在水平地面上,底面积为2×103m2,盛有质量为0.4千克的水。将一横截面积为4×104m2的圆柱形玻璃管,装入一定量的水后竖直放入容器中,玻璃管处于漂浮状态,如图(a)所示。

1)求容器内水的体积V.

2)求容器中离水面0.1米深处的液体压强p.

3)再将一实心均匀物块浸没在玻璃管的水中后,玻璃管仍旧漂浮在水面上,如图(b)所示。若物块投入前后,管内的水对玻璃管底部压强的变化量是p1,容器内的水对容器底部压强的变化量是p2,已知p1=2△p2,求物块的密度ρ.

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【题目】生活中,我们会遇到下面的现象

现象一:如图1所示,将两个相同的鸡蛋先后从同一高度由静止释放,鸡蛋甲落到地板上,摔破了;而鸡蛋乙落到一块海绵上,完好无损。说明鸡蛋乙所受的力较小。

现象二:如图2a所示,一根细线拴着一个重物,把重物拿到一定高度,然后释放,重物可以把细线拉断;如图2b所示,如果在细线上端拴一段橡皮筋,再从同样的高度释放该重物,细线就不会被拉断,说明细线在图2b情况下所受的力较小。

这些现象就是典型的“软着陆”或“缓冲”现象,这种现象背后的物理原因是什么呢?

为了进一步探究这种现象,兴趣小组的同学做了一个实验:先后三次让同一个同学骑同一辆自行车,从斜坡上的同一位置由静止开始滑下,每次到达坡底进入同一水路面时用大小不同的力捏刹车,实验数据如下表所示:

实验次数

捏刹车的用力情况

在水平面上滑行时间

1

较小的力

40s

2

较大的力

17s

3

更大的力

4s

1)由以上实验数据可以得出的结论是:在质量和速度相同的情况下,要使物体停下来,作用时间越长,作用力_____(选填“越大”、“越小”或“相同”)。

2)生活中这样的例子是很多的,例如人从高处跳到地面上时,膝盖会无意识的弯一下,这是通过_____从而_____地面对人的冲击力。

3)下列现象中没有利用缓冲知识的是_____

A.自行车坐垫上装减震弹簧

B.跳远时跳到沙坑里

C.装修时用橡胶锤敲打地砖而不用铁锤

D.用棒撬石头

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同步练习册答案