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    16．郑小楚同学想要探究“影响动能大小的因素”，于是他取来了两个质量不同的木块，然后使两个木块分别从斜面上的同一高度由静止向下滑去，如图所示．通过实验可以发现，质量大的木块在水平面上滑行的距离远（选填“远”或“近”）；郑小楚又将同一木块放在斜面上的不同高度进行实验．由所学知识可知，从高处滑下的木块滑到底端时的速度大，具有的动能大．由此可知，影响动能大小的因素为质量和速度．

    分析 动能与质量和速度有关，质量越大，速度越大，动能越大．由图示根据控制变量法分析解答．

    解答 解：
    由图知，质量大的木块在水平面上滑行的距离，说明动能大，可以得出：速度相同时，质量越大，动能越大；
    由所学知识可知，从高处滑下的木块滑到底端时的速度大，具有的动能大，可以得出：质量相同时，速度越大，动能越大；
    由此可知影响动能大小的因素为质量和速度．
    故答案为：远；质量．

    点评 该实验采用的物理研究方法有转换法和控制变量法，尤其是控制变量法，因为影响动能大小的因素有质量和速度，所以在探究一个因素时，必须保证另一个影响因素不变．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图所示的现象．这是因为塑料丝带电的实质是电子在物体间转移．电荷间的作用存在同种电荷相互排斥规律．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．在“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，选择溢水杯、水、弹簧测力计、石块、小桶、细线等器材进行实验，具体操作步骤如下：

    A．测出物块所受重力G
    B．测出空桶所受重力G1
    C．将水倒入溢水杯中
    D．把挂在测力计下的物块浸没在水中，用小桶接着溢出的水，读出测力计示数F
    E．测出小桶和被排开水的总重G2
    F．记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材
    （1）分析评估上述实验，指出操作步骤中的一处错误：
    错误：C．将水倒入溢水杯中
    改正：向溢水杯中加水使水刚好齐杯口
    （2）下面是利用改正后的测量数据验证阿基米德原理的过程，请将分析过程补充完整．（测量数据仍用如图中物理量符号表示）
    ①石块所受的浮力：F浮=G-F；
    ②石块排开水的重力G排=G2-G1；；
    ③比较F浮和G排的大小关系，如果关系式G-F=G2-G1成立，即可验证阿基米德原理．
    （3）若用能漂浮在水面的木块代替石块做此实验，与上述操作不同的一个步骤是D（填字母）．如果关系式G=G2-G1成立，亦可验证阿基米德原理．
    （4）进一步分析发现，物体所受的浮力只跟液体密度和物体排开液体的体积有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．根据如图中通电螺线管的S极，可以判断：静止的小磁针左端为N极，电源的左端为正极（以上两空均选填“左”或“右”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．把一个小球轻轻放入盛满水的杯子里，溢出60g的水，则小球质量（　　）
    A．一定等于60gB．一定大于60gC．大于或等于60gD．小于或等于60g

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    1．某同学利用两支同样的蜡烛等实验器材探究平面镜成像的特点．实验时，在桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块薄玻璃板，作为平面镜．点燃A蜡烛放在镜前，可以看到它在镜后的像．再拿B蜡烛，竖立着在镜后移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像重合．他在白纸上记下了两支蜡烛的位置，请画出该同学在S处看到蜡烛在平面镜中所成像的光路图（保留作图痕迹）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图所示，用质量相同的滑轮组装了不同的滑轮组甲和乙，分别提升质量相同的物体，升高相同的高度，不计绳重和摩擦，则F1＞F2（选填“＞”“=”“＜”），η1=η2（选填“＞”“=”“＜”）；当物体的重力为100N，动滑轮的重为20N，物体升高的高度为2m，则滑轮组的机械效率为83.3%（保留到0.1%）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．螺丝钉是被拧成圆柱形的类似斜面的机械，螺丝钉上的螺纹就像图（甲）中形成的纹路，一圈圈螺纹的长相当于斜面的长度．仔细观察如图（乙、丙）所示的两个螺丝钉，你认为，使用乙 更省力．

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    6．如图与电有关的设备中，下列说法正确的是（　　）
    A．甲图中的电能表是用于测量用电器电功率的仪表
    B．乙图中三角插头的其中一个脚与用电器金属外壳连接
    C．丙图中无人机的电动机在工作时将机械能转化为电能
    D．丁图中POS机检测头利用的电磁感应原理是安培首先发现的

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