【题目】张亮利用光具座、凸透镜、蜡烛、火柴、光屏,做“探究凸透镜成像的规律”的实验.
(1)一束平行光线经过凸透镜折射后的传播方向如图甲所示,由图可知,此透镜的焦距为 cm;
(2)实验中,如图乙光具座上有A、B、C三个滑块依次放置蜡烛、凸透镜、光屏.
(3)当烛焰距凸透镜50cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的倒立、 (填写、“缩小”、“放大”或“等大”)的实像. (选填“照相机”、“放大镜”或“投影仪”)就是利用这一成像规律工作的.
(4)如果将光源移至距离凸透镜7cm处,凸透镜此时成的是放大的 (填“正立”或“倒立”)的虚像.
【答案】(1)15;(3)缩小;照相机;(4)正立
【解析】
试题分析:(1)掌握简单测量焦距的方法,让凸透镜正对着平行光,移动光屏找到焦点,从焦点到凸透镜的距离约等于焦距;
(2)(3)据凸透镜成像的三种情况和应用进行判断:
u>2f,成倒立、缩小的实像,应用于照相机和摄像机.
2f>u>f,成倒立、放大的实像,应用于幻灯机和投影仪.
u<f,成正立、放大的虚像,应用于放大镜和老花镜.
解:(1)由题意知,焦点到凸透镜的距离大约为15cm,所以焦距为15cm;
(2)凸透镜的焦距是15cm,当烛焰距凸透镜50cm时,u>2f,成倒立、缩小的实像,应用于照相机.
(3)如果将光源移至距离凸透镜7cm处,u<f,成正立、放大的虚像,应用于放大镜和老花镜.
故答案为:(1)15;(3)缩小;照相机;(4)正立.
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【题目】某同学在“研究动滑轮特点”的实验时,进行了正确操作,并记录数据如下表, 分析数据后发现,实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一事实,下列做法中最不可取的是( )
实验次数 | 物重G/N | 拉力F/N |
1 | 1.0 | 0.65 |
2 | 1.5 | 0.90 |
3 | 2.0 | 1.15 |
A. 与同学分析可能原因
B. 实验失败,停止实验
C. 改进实验条件,重新实验
D. 查阅资料,了解结论的适用条件
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验示意图.
(1)多次让物体从斜面的不同高度由静止滚下,该实验要探究的是物体动能的大小与物体____的关系.
(2)该实验物体的动能是指物体____的动能(选填“A”或“B”).
(3)该实验物体动能的大小是通过____来反映的.
(4)该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B碰撞时____(填“碰撞前A”“碰撞后A”“碰撞前B”或“碰撞后B”)的速度,它是通过____(选填“高度”或“质量”)来改变的.
(5)实验中多次让物体从斜面的同一高度上由静止滚下时,应改变____(选填“物体A”或“物体B”)的质量,这是为了研究物体动能与物体质量的关系.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】2016年4月24日定为首个中国航天日,是为了纪念我国首枚人造卫星东方红一号发射成功,卫星加速升空的过程中重力势能________,动能________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在测量未知电阻R1(阻值为150Ω)的实验中,提供的实验器材有:电源(电压3V)、滑动变阻器R(0~50Ω),电阻箱R0(0~9999Ω)、电流表(0~0.6A)、电压表(0~3V)、开关及导线若干.
(1)小华同学设计了如图甲所示的电路,根据实验器材数据可粗略估算通过电流表的电流大小,则最大电流是 A,最小电流是 A,你认为小华 (选填“能”或“不能”)准确测出R1阻值.
(2)小明同学设计了如图乙所示的电路进行测量,正确连接电路后,小明先将开关S拨至 ,调节变阻器的滑片至某一位置,记下此时电压表的示数U1,再将开关S拨至另一位置,调节 ,使电压表的示数恰好为U1.记下电阻箱的示数为R′,则未知电阻R1的测量值为 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究“凸透镜成像规律”时,提出的探究问题应该是
A. 凸透镜对光是否有会聚作用 B. 凸透镜对光是否有发散作用
C. 像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系 D. 凸透镜是否能成像
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