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    2．如图所示是使用验电笔判别火线零线时的图示．手要接触验电笔尾部的金属部分，氖管发光时验电笔接触的是火线．

    分析 使用测电笔时，应让手与笔尾的金属体接触，才是正确的，当氖管发光时，说明是接触的是火线．

    解答 解：在使用测电笔时，应用手接触笔尾的金属体，用笔尖接触导线，当测电笔的氖管发光，则说明接触的是火线，当氖管不亮时，说明接触的是零线．
    故答案为：金属；火．

    点评 本题考查了测电笔的使用方法．当测电笔的氖管发光，说明接触的是火线，不亮时，说明接触的是零线．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．在如图电路中，电源电压为8V，滑动变阻器R2的最大阻值为60Ω，电流表的量程为0～0.6A，电压表的量程为0～15V．只闭合开关S1，电流表示数为0.2A（注：求解时画出相应的等效电路图）
    （1）只闭合开关S2时，电压表示数为2V，此时小灯泡L正常发光（允许通过电流达到最大值）．求小灯泡L的电阻RL（写出该小题的解题思路后求解）．
    （2）开关S1、S2、S3都闭合时，为保证各电路原件安全使用，求滑动变阻器R2的可调范围．电流表示数最大值与最小值之比是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．某同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系．他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置．
    （1）为保证实验结论的可靠性，实验时应控制两装置中相同的量是煤油和菜籽油的质量（质量/体积）和水的质量．
    （2）实验开始后他每隔1分钟记录了杯中水在3min内的温度（见上表），根据表中数据不能（能/不能）判定出煤油和菜籽油的热值大小关系，判断依据是未控制煤油和菜籽油燃烧的质量相等．
    加热时间/min0123
    甲杯水温/℃25272932
    乙杯水温/℃25262728
    （3）该同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两油灯中燃料的质量，并记录的数据、利用公式Q吸=cm（t-t0）计算出了水吸收的热量，他认为通过这些数据能准确地计算出煤油和菜籽油的热值．他的计算结果小于（大于/小于/等于）真实值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．请在图中标出通电螺旋管周围的磁感线方向和小磁针的N极．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．在图甲中，端面磨平的铅棒压紧以后能够吊住大钩码，说明固体分子之间存在引力；在图乙中，抽取玻璃板，瓶中的两种气体会逐渐混合，说明气体分子在不停的做无规则运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．为了保护地球-我们赖以生存的家园，节约能源和低碳生活应该从我们每一个人做起，从小事做起．小明所在的学校每个教室安装有8盏40W的日光灯，灯的安装位置如图．
    （1）小明同学留心学校里的用电情况，发现在日光较好的天气时，有些教室的灯也没有关掉，若一个月中有20天出现这样的情况，平均一天多开灯3h，请你计算一下全校30个教室在一个月中会浪费多少电能？
    （2）当前，我国所用的电能主要还是靠火力发电，若一般火电厂的发电效率为36%左右，则（1）中浪费的电能需要消耗多少煤？（已知所用煤的热值q=3×107J/kg）
    （3）为了合理地利用日光灯，做到既保证教室里光线充足又不浪费电能，小明同学设计用一个开关控制黑板处的日光灯L1，L2，用另一个开关控制靠窗一侧的三盏灯L3，L4，L5，再用另一个开关控制教室另一侧的三盏灯L6，L7，L8，．这样可以根据天气的情况决定开哪些灯，做到合理用电．请你根据小明的设计要求，完成相应电路图的连接（在合适的位置画出开关）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．教室内气温为25℃，小红同学在温度计的玻璃泡上涂有少量与室温相同的酒精，如图能比较正确地反应温度计示数随时间变化的图象是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．在探究“影响电流热效应的因素”实验中：

    （1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，该试验通过比较，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少，下面的探究实验中，也是采用这种研究方法的是A
    A．力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它
    B．探究电流与电压、电阻的关系
    C．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
    （2）实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水，这样选择的理由是煤油的比热小，吸收相同的热量，温度变化比较大．
    （3）若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系，可选择乙图中B（选填“A”或“B”）烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻串联（选填“串联”或“并联”）．
    （4）小明提议利用上述实验装置该做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他应选择乙图中A（选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶并联，并将其中一烧瓶中的液体换成相同质量的水．水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．定值电阻甲、乙中的电流与两端电压关系如图所示，现在将甲、乙串联后接在电路中，下列分析正确的是（　　）
    A．甲的电阻值大于乙的电阻值
    B．甲的电流小于乙的电流
    C．若电路中电流为0.2A，则电路消耗的总功率为1.4W
    D．甲消耗的电功率大于乙消耗的电功率

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