练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    【题目】在番茄上相隔一定距离分别插入铜片和锌片，即为番茄电池．将铜片、锌片与电压表相连，如图所示．下列说法正确的是（ ）

    A.锌电极是番茄电池的正极
    B.番茄电池可将化学能转化为电能
    C.番茄电池形成通路后，电子将从铜电极流出
    D.将电压表直接接在该番茄电池上，会损坏电压表

    【答案】B
    【解析】解：A、根据图示可知，与电压表正接线柱相连的为铜片，因此铜电极为正极，故A错误；B、番茄电池是将化学能转化为电能，故B正确；
    C、番茄电池形成通路后，电流从正极留向负极，因此电子从负极留向正极，即电子将从锌电极流出，故C错误；
    D、根据图示可知，电压表示数较小，小于电压表量程，因此将电压表直接接在该番茄电池上，不会损坏电压表，故D错误；
    故选B．
    根据电压表的正确使用方法确定电源的正负极；电池是将化学能转化为电能的装置；根据电流方向确定电子移动的方向；根据电压表的正确使用判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】物理课上,老师给同学们出示了一个有盖的木盒,盒盖上可看到两只灯泡和一只开关(导线的连接情况隐藏在盒内),如图所示.
    （1）当老师闭合开关时,两只小灯泡都亮了,断开开关,两灯泡又熄灭。①请你判断:在这个木盒内,除了导线,一定还有另外一个电路元件,它是
    ②根据上述现象,你 (能/不能)断定这两只小灯泡是串联的
    （2）经过检验,这两只灯泡确实是串联的,但在老师闭合开关的时候,细心的小华观察到灯L1比L2亮些.她认为这是因为L1比L2更靠近电源正极的缘故。①你认为小华的判断是 (正确/错误)的
    ②在不增加其他器材的条件下,能验证小华的判断是否正确的做法是

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某物理科技小组设计了汽车有害尾气排放检测电路，如甲图所示，R为气敏电阻，其阻值随有害尾气浓度β变化的曲线如图乙所示，R0为定值电阻，电源电压恒定不变．当有害尾气浓度β增大时，气敏电阻R的阻值将 ， 电压表的示数将（选填“变大”、“变小”或“不变”），定值电阻R0作用是 ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究电流跟电压、电阻的关系，小刚同学设计了图甲所示的电路．

    （1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来（导线不能交叉）．
    （2）若电路元件完好，但小刚连完最后一根导线后发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是； ．
    （3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读取并记下电流值；再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，发现电压表示数大于2V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）滑动，使 ， 并记下电流值．
    （4）小刚在实验中国，当换上15Ω的定值电阻时，无论怎样移动滑片，电压表示数都不能回到2V，此现象的解决办法是 ．
    （5）探究电流与电压关系时，小刚把测的数据记录在下表中，分析表中数据，得到的结论是 ．

    次序

    1

    2

    3

    电压/V

    1.0

    1.5

    2.0

    电流/V

    0.10

    0.15

    0.20

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】新交通法规定驾驶员不系安全带记3分，罚100元，汽车上设置了“安全带指示灯”是提醒驾驶员系好安全带，当安全带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮，安全带未系时，相当于断开开关，指示灯发光，下列图中符合上述要求的电路图是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组想知道家里的金沙菜油的密度，于是他们取了适量的菜油，带入实验室，进行测量．

    （1）将天平放在水平台上，游码拨至标尺处，并调节天平平衡；
    （2）先用天平称出空烧杯的质量为31.5g，然后将适量菜油倒入烧杯，放在天平左盘上称量，右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则烧杯和菜油的质量为 g；
    （3）将烧杯中的菜油倒入量筒，其示数如图乙所示，菜油的体积为 mL；
    （4）根据测量的数据，求得所测菜油的密度为 g/cm3；
    （5）有同学联想到家中做汤时，菜油漂浮在水面上情景，同学们在小组讨论交流后，认为所测的菜油密度值偏大，只需要在上述实验步骤中增加一步操作能减少误差，你的操作是 ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】我们知道导体都能导电，那么导体对电流是否有阻碍作用呢？不同导体导电本领一样吗？怎样衡量导体的导电本领呢？小明设计了如图l2所示的电路来回答上面的问题．

    （1）小明先后将a、b两根不同的合金丝接入电路中，这样做的目的是改变电路中的 ． 实验中，将a换成b后，应调节滑动变阻器，使电压表的示数与接a时的示数 ， 分别观察先后接a和b后电流表的示数，结果发现其示数 ， 说明导体对电流阻碍作用；把不同的合金丝接入电路后，观察到大小不同，还说明不同导体导电的本领是的．
    （2）为进一步研究导体的导电本领，小明又先后将a、b两根不同的合金丝接入电路，并改变合金丝两端的电压，分别获得多组电压和对应的电流如表所示：

    合金丝a

    电压/V

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    电流/A

    0.1
    0.1

    0.2
    0.2

    0.3
    0.3

    0.4
    0.4

    0.5
    0.5

    0.6
    0.6

    合金丝b

    电压/V

    l

    2

    3

    4

    5
    ﹣

    6

    电流/A

    0.2

    0.4

    0.6

    0.8

    1，0

    1.2

    根据表中数据分析可知：对同一根合金丝，其两端的电压与电流的比是的；对不同合金丝，其两端的电压与电流的比是的．于是，我们就用电压与电流的比来衡量导体的导电本领．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图为定值电阻甲、乙的U﹣I图象，当两电阻并联在2V的电压下，干路电流为 ． 如果把这两个电阻串联在某电压下，电流为0.2A，此时的电源电压为 ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】实验室有如下器材：天平（含砝码）、量筒、烧杯（2个）、弹簧测力计、金属块、细线（质量和体积不计）、足量的水（密度已知）、足量的未知液体（密度小于金属块的密度）．
    （1）一组选用上述一些器材测量金属块的密度，步骤是： ①在量筒中倒入20mL水；
    ②把金属块浸没在量筒的水中，如图1所示，由此可知金属块的体积为cm3；
    ③把天平放在水平桌面上，如图2甲所示，接下来的操作是：
    a、将游码拨到零刻度线处；
    b、向（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平平衡；
    c、取出量筒中的金属块直接放在左盘，向右盘加减砝码并移动游码使天平重新平衡，如图2乙所示．
    计算金属块的密度是kg/m3 ． 该实验所测密度比金属块实际的密度（选填“偏大”或“偏小”）．
    （2）二组选用上述一些器材，设计了一种测量未知液体密度的实验方案． 选用器材：弹簧测力计、金属块、细线、水、足量的未知液体、烧杯（2个）
    主要实验步骤：
    ①用弹簧测力计测出金属块在空气中的重力G；
    ②用弹簧测力计悬挂金属块浸没在未知液体中（未接触烧杯底），其示数为F1；
    ③用弹簧测力计悬挂金属块浸没在水中（未接触烧杯底），其示数为F2；
    ④未知液体密度的表达式：ρ= ． （用字母表示，已知水的密度为ρ水）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案