【题目】小红听说微波炉很省电，就利用家里的电能表和石英钟对微波炉的加热效率和实际功率进行了研究。微波炉和电能表铭牌上的数据如下表所示：
小红设计的实验方法是：
①关掉家中其他的用电器，只将微波炉接入，使其单独工作；
②取500g水装在瓷碗中，测得水的初温为20℃，放入微波炉加热1min；
③读得在这1min内电能表的转盘转动12转；
④然后取出水，测得水温为40℃。
求：
(1)此次实验中水吸收的热量_____。[ρ水=1×103kgm3；c水=4.2×103J/(kg·℃)；V光速=3×108m/s]
(2)微波炉工作时产生电磁波的波长___________。
(3)微波炉工作时的实际功率和给水加热的效率 __________。
(4)实验中，微波炉的实际功率与标注的额定功率不相等，你认为原因可能是：______。
出彩同步大试卷系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明观察到电风扇、落地灯等都有个大而重的底座，使它们不易翻到。进而他提出两个猜想：①物体的稳定程度（稳度）可能与物体重心高低有关；②物体的稳度可能与支撑面积大小有关。
为了验证猜想①，他将三块相同的橡皮泥分别固定在三个相同的圆柱体的底部、中部和顶部，其重心位置如图甲所示，然后小心地推翻圆柱体，观察圆柱体刚好翻倒时转过的角度θ（如图乙）并记录在下表中。
在验证猜想②之前，他想到照相机的三脚架与地面的接触面积不变，支得越开却越稳。于是，他调整思路，找来一块木板和四根相同的木棒，组成图丙所示装置，将四根木棒由内向外移动时，装置的稳度不断增大。
⑴圆柱体刚好翻倒时转过的角度θ越小，反映圆柱体的稳度越_________（选填“大”或“小”）。
⑵分析表中的信息可知：物体的重心越__________，其稳度越大。
⑶丙图所示实验表明稳度与_________________有关。
⑷依据以上结论：卡车装货物时，应把重的货物装在________层（选填“上”或“下”），可使货物不易翻倒；乘车时，两脚___________（选填“分开”或“靠拢”）站得更稳。
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【题目】如图所示，爱动脑筋的小丽在做凸透镜成像实验时，把自己的近视眼镜给“透镜”戴上，发现光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊，那么在拿走近视眼镜后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是
A. 移动蜡烛远离透镜
B. 移动光屏靠近透镜
C. 移动光屏远离透镜
D. 移动透镜远离光屏
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【题目】按题目要求作图：
（1）在如图中，完成光线从右边射向凸透镜折射后，再射向凹透镜折射后的光路。
（______）
（2）如图所示，OO/为凸透镜的主光轴，AB是发光物体，A/B/是AB经过透镜所成的像，找出透镜的位置，并作出凸透镜的右焦点。
（______）
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【题目】小刚使用额定电压2.5 V的小灯泡(电阻约为10 Ω)、电流表、电压表、开关、电压为3 V的电源、滑动变阻器、导线若干进行“测定小灯泡发光时的电功率”的实验。
(1)根据如图提供的电路图,用笔画线代替导线,将如图实物连接成实验电路 ________________。
(2)请在下面方框内设计实验数据记录表格,记录实验中需要测量的物理量_______________ 。
(3)小刚连好实验电路后,闭合开关,发现灯泡不亮,电压表指针有明显的偏转,电流表没有示数,则故障的原因可能是________________________。
(4)故障排除后,继续进行实验,电流表示数是0.2 A,电压表示数如图所示,示数是_____V,此时小灯泡的功率是_____W。若要测量小灯泡的额定功率,应该_____(选填“增大”或“减小”)滑动变阻器的电阻。
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【题目】家中防盗门上的“猫眼”能让我们较清晰地看清门外的人或物，“猫眼”由凹透镜和凸透镜组成，如图所示。从室内观察室外的物体时物镜是凹透镜，目镜是凸透镜，物镜所成的像在目镜的一倍焦距以内，请你根据学过的光学知识推测凹透镜所成的像是_______（选填“倒立”或“正立”）、 _____（选填“放大”或“缩小”）的。你的推测理由是_____。
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【题目】小明用如图所示的实验装置探究“某固体熔化时温度的变化规律”。
（1）试验中选用颗粒状的固体，并将装有固体的试管放在盛有水的烧杯内加热， 而不是直接用酒精灯加热，目的是使试管中的物质_____。
（2）绘制出该物质温度随时间变化的图像如图乙所示。图丙是加热过程中某一时刻温度计的示数，此时试管中的物质呈_____态。
（3）该试验中除了图中所示的装置外，还需要的测量仪器是_____。实验结束后，在整理实验装置时应先_____（填字母）。
A.熄灭酒精灯
B.移走试管和温度计
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【题目】小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点，根据测量结果画出相关图像，如图甲所示:
（1）要完成这两个实验，都需要的测量仪器是钟表和____________；
（2）水沸腾时温度计示数如图乙所示，该示数是________________段所对应的温度值(选填"BC"和"EF")
（3）如图甲所示，BC段该物质的状态为_________________。
（4）AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为___________________________。
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【题目】小华同学为了探究“电流与电阻的关系”，设计了如图甲所示的实验电路，她在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3 V的电源，电流表、电压表各一只、一个开关，阻值分别为10 Ω，20 Ω，50 Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20 Ω，1 A”字样，导线若干。
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（1）请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接完整_____________。
（2）在连接实验电路时，小华应将开关处于_____状态。闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到最___端。
（3）小华先把10 Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2 V，读出电流表示数后，断开开关，她直接拆下10 Ω的电阻，改换成阻值为20 Ω的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图丙所示，其示数是______V，要完成这次实验，接下来她应将变阻器滑片向______端移动，使电压表示数为________V。
（4）当小华改用50 Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为其原因可能是______。
A．滑动变阻器的阻值太小
B．滑动变阻器的阻值太大
C．电压表量程选小了
D．滑动变阻器烧坏了
（5）小华解决了上述问题后，完成实验。利用收集到的多组数据，作出了如图丁所示的电流I随电阻R变化的关系图象。分析图象得出了电流与电阻的关系是_____。
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