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如图所示,当开关S闭合后,两灯都不亮,小明同学想起老师在课堂上讲的用电压表检测电路的知识.当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时,闭合开关后测得的数据是:UAB=0,UBC=12V,UAC=12V,则故障可能是


  1. A.
    灯L1短路
  2. B.
    灯L1断路
  3. C.
    灯L2短路
  4. D.
    灯L2断路
D
分析:闭合开关灯泡不亮,原因有两个:断路或短路.已知两灯串联都不亮,所以不可能是一灯短路,只能是断路.
解答:
A、如果L1短路,L2发光.此选项不符合题意;
B、如果L1断路,L2不发光;将电压表并联在L1两端时,电压表测量电源电压为12V.此选项不符合题意;
C、如果L2短路,L1发光.此选项不符合题意;
D、如果L2断路,L1不发光;将导线并联在L1两端时,两灯仍是断路不发光,电压表断路无示数;将电压表并联在L2两端时,电压表测量电源电压为12V.此选项符合题意.
故选D.
点评:电路故障问题是电学考查的热点、难点,解决的一般方法是将各选项代入题目,根据出现的现象是否与题目叙述的现象一致,最终确定正确答案.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?达州)如图所示,电源电压保持12V不变,L是标有“12V 6W”的小灯泡,其电阻不随温度变化,R=20Ω.
(1)当S、S1闭合、S2断开,且P位于滑动变阻器R0的中点时,电流表示数为0.4A.求滑动变阻器R0的最大阻值.
(2)当S、S1、S2都闭合,且P位于a端时,求电流表的示数.
(3)要使电路中的总功率最小,请指出开关S、S1、S2的开闭情况和滑片P的位置,并求出此时的最小功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示电路中,当开关S闭合后,灯泡L1和L2都不发光,若已经确定问题是由于其中某个灯泡断路引起的,在不允许拆开电路的情况下,请你利用一只电压表或一只导线接入电路中的a、b、c、d、e任意两点间,分别对故障进行分析判断,请把方法和判断结果填入下表中(每种限填写一种方法).
选用器材 方法(接在何处、开关开闭情况) 现象与结论
导线
用导线并联在b、c间
用导线并联在b、c间
如果灯L1发光,则灯L2断路,如果L1不发光,则灯L1断路
如果灯L1发光,则灯L2断路,如果L1不发光,则灯L1断路
电压表
把电压表并联在b、c间
把电压表并联在b、c间
如果电压表有示数,则灯L2断路,如果电压表没有示数,则灯L1断路
如果电压表有示数,则灯L2断路,如果电压表没有示数,则灯L1断路

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科目:初中物理 来源:2013-2014学年广西北海市合浦县九年级上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

 在做“探究串联电路中的电压规律”实验时,有多个灯泡可供选择,小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上,如图所示。   

(1)当分别把电压表连接到图中AB两点、BC两点及AC两点时闭,闭合开关S后测得的数据是:UAB = 0,UBC = 12 V,UAC = 12 V,则该电路的故障可能是                   

(2)故障排除后,实验正常进行,通过测量得到了两组实验数据如下表:请分析两组数据,可得出结论为:

                                                                        

(3)本实验设计你认为有什么不合理或可以改进的地方吗?若有,请加以说明(若是电路改进则画出电路图)                                                                      

 

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科目:初中物理 来源:2013年初中毕业升学考试(四川达州卷)物理(解析版) 题型:计算题

如图所示,电源电压保持12V不变,L是标有“12V 6W”的小灯泡,其电阻不随温度变化,R=20Ω.

(1)当S、S1闭合、S2断开,且P位于滑动变阻器R0的中点时,电流表示数为0.4A.求滑动变阻器R0的最大阻值.

(2)当S、S1、S2都闭合,且P位于a端时,求电流表的示数.

(3)要使电路中的总功率最小,请指出开关S、S1、S2的开闭情况和滑片P的位置,并求出此时的最小功率.

 

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年北师大附中上学期11月月考物理试题 题型:选择题

如图8所示的电路中,电源电压保持不变。当开关S断开,甲、乙两表为电流

表时,两表的示数之比I:I为3:5,则R1:R2=           ;为当开关S闭

合,甲、乙两表为电压表时,两表示数之比U:U=          

 

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