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    【题目】如图所示，将一个装有一定质量水（水未装满）的圆台状封闭容器，放在水平桌面上．如果将其改为倒立放置，则（ ）
    A.水对容器底的压强减小，容器对桌面的压强增大
    B.水对容器底的压强减小，容器对桌面的压强减小
    C.水对容器底的压强增大，容器对桌面的压强增大
    D.水对容器底的压强增大，容器对桌面的压强减小

    【答案】C
    【解析】解：∵p=ρgh，倒置后水的深度h变大， ∴液体对容器底的压强变大；
    ∵容器放在水平桌面上，
    ∴对桌面的压力：F=G，
    倒置后容器对桌面的压力不变，
    ∵P= ，桌面的受力面积减小，
    对桌面的压强变大．
    故选C．
    把容器倒置后，液体深度变大，根据公式p=ρgh判断对容器底的压强的变化；倒置后容器对桌面的压力不变，但是受力面积减小，根据压强定义式确定对桌面的压强变化．

    练习册系列答案
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    【题目】下列用电器在工作过程中，电能几乎全部转化为内能的是（ ）

    A. 电脑 B. 电风扇

    C. 洗衣机 D. 电炉

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    【题目】自由式滑雪世界杯男子U型池总决赛于2016年3月11日在法国蒂涅举行，参赛选手手持雪杖。脚蹬滑雪板在U型池内来回滑动，翻飞如图，下列有关分析正确的是

    A. 选手飞离U型池后向上运动时势能转化为动能

    B. 选手脚蹬滑雪板是为了减小其对池面的压力

    C. 选手飞离U型池后能向上运动是由于受到了向上的力

    D. 选手借助雪仗加速利用了力可以改变物体的运动状态

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    【题目】为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明选用以下能满足实验要求的器材做了一系列的实验：形状相同的木块和铁块、表面平整的长木板、弹簧测力计等．小明做的部分实验如下（实验时，长木板固定在水平桌面上）：
    1 把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块（图甲），使木块做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数F1；
    2 把铁块侧放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动铁块（图乙），使铁块做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数F2；
    3 木块在下，铁块在上叠放在一起后放到长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块（图丙），使它们做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数F3 ．
    小明发现，三次实验中弹簧测力计的示数均不相同，即F1≠F2≠F3 ， 且F1＜F3 ．
    （1）比较1、3两次实验，由F1＜F3得出的结论是；
    （2）比较1、2两次实验，根据F1≠F2 ， 小明认为：滑动摩擦力的大小与接触面积有关．小明得出这个错误结论的原因是 ．
    （3）实验中运用了转换法，把摩擦力的大小转换为 ． 为了保证转换的正确性，实验中采取的措施是 ．
    （4）小明想：木块表面粗糙还是铁块表面粗糙？请你利用现有器材增加一次实验，解决小明的问题．写出实验方法和结论： 方法：；
    结论： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】据近期新闻报道，目前街头出现了一款智能下水管道机器人如图甲所示，其上装有摄像头和探照灯，能将水管内拍摄到的影像无线传输至路面的接收装置如图乙所示，以便对管道及时检测修补。

    （1）摄像头拍摄到影像是通过__________传输到地面的。

    （2）机器人最大的行驶速度为 30 cm/s，则要通过一段 120m长的管道，至少需要多长时间？

    （3）若机器人的质量为15kg，车轮和水平管道地面的总接触面积是 40cm2，则它对管道地面的压强是多少帕？

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    【题目】某同学使用托盘天平测物体质量时,不小心把物体和砝码的位置放反了,天平平衡时,盘中砝码的总质量为32 g,游码所对刻度值为1.2 g,则该物体的实际质量是(　　)

    A. 32 g B. 33.2 g

    C. 30.8 g D. 无法确定

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    【题目】今年1月，我国大部分地区遭受低温多雨天气，行驶的后方车司机看到不远处的前车后立即刹车，由于_______仍撞到前车，造成追尾事故。

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    【题目】下面是选自小明学习笔记中的摘录，其中不正确的是（ ）

    A. 电功率是表示消耗电能快慢的物理量

    B. 相同时间内，电流做功越多，功率越大

    C. 千瓦是电功率的单位，千瓦时是电功的单位

    D. 一台电风扇功率是100W，表示电流在1s内做100W的功

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    【题目】某小组三位同学发现钟摆的摆动似乎是有规律的。于是他们在细绳下面挂一小球制成了单摆，研究在摆动角度θ不大的情况下，单摆来回摆动一次所用的时间（摆动周期T）与哪些因素有关，如图所示，l为单摆的摆长，m为单摆摆球的质量。为了减小误差，三位同学在实验中每次测量单摆摆动30次（30T）的时间。丙同学在甲、乙同学实验的基础上继续实验，三位同学的实验数据分别记录在下表中。为了进一步探究单摆的摆动规律，他们进行了适量的运算，将结果记录在下表的后三列中。

    （1）三位同学在实验中都要测量单摆摆动30个周期的时间，目的是___________________。

    （2）分析比较实验序号1、2与3，可知甲同学得出的结论是：当单摆的摆长和摆动角度相同时，单摆的周期与摆球的质量____________（选填“有关”、“无关”）。

    （3）分析比较实验序号4、5与6，可知乙同学研究的是：单摆的周期与摆球____________的关系，他得出的结论是：当单摆的摆长和摆球质量相同时，单摆的周期与_______________________________。

    （4）分析比较实验序号7、8与9中单摆的周期与摆长的关系，可知丙同学得出的结论是：_______________________________________。

    （5）进一步综合分析单摆的周期与表中后三列经运算后得到的数据关系，可归纳得出的结论是：_____________________________________________________________。

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