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    如图4所示,自行车是我们熟悉的交通工具．（1）从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识．例如：A.轮胎上刻有花纹  B．车轮做成圆形  C．塑料套紧套在车把手上 D.在转动部分添加润滑油  E．脚踏板凹凸不平  F．刹车时用力捏闸 G．车轴处装有滚珠  H．车的把手上有凹槽.上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母):通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是：           ；通过增大压力

    而增大摩擦的是：                    ；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：                 ；通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是：            。（2）自行车上使用了多种材料，以下事例中分别利用了材料的什么物理属性，例如：车的座垫下安有多根弹簧，利用它的       以减小震动；车身利用金属制作，能承担较大的压力，是利用了它的      的特性。

    ：（1）  A、E、H       C、F      B、G      D  （2）    弹性好      硬度大 

    解析:：改变摩擦的方法是通过改变接触面粗糙程度、通过增大压力、通过变滑动为滚动和通过使接触面彼此分离而减小摩擦

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    苏通大桥主桥长约1080米列世界第二．它的建成对消除长江两岸经济发展差异，推动区域经济平衡发展以及文化融合起到了关键的作用，支撑了项目服务区域的经济、社会可持续发展．

    （1）图1是照相机镜头成像原理示意图．在图中所标的a、b、c三点中，点
    a
    a
    表示凸透镜的焦点．吴力在家里的阳台上用数码相机（焦距可调）拍摄下了苏通大桥美丽的夜景，如图2甲、乙所示．结合图1分析可知，拍摄照片
    乙
    乙
    时，镜头焦距调得较大．（提示：物距不变．）
    （2）小刚从家中出发到苏通大桥后，沿原路返回家中，其中一半路程步行．一半路程骑自自行车．路程与时间图象如图3所示．则步行的是图中
    AB
    AB
    段，小刚家到苏通大桥的路程为
    3600
    3600
    m，小刚骑车的速度为
    6
    6
    m/s．
    （3）爸爸驾车带小明去感受大桥的风采，如果汽车内显示速度的表盘示数如图4所示，那么该车此时的运动速度为
    15
    15
    km/h，车辆匀速通过大桥主桥需
    14.4
    14.4
    min．
    （4）“国庆”假期，小力随爸爸驾驶轿车去上海，在沈海高速公路上看到的交通牌如图5所示，请通过计算，说明该车在行驶时有无违规现象？（该车行驶途中速度不变）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图4所示,自行车是我们熟悉的交通工具．（1）从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识．例如：
    A．轮胎上刻有花纹B．车轮做成圆形C．塑料套紧套在车把手上D．在转动部分添加润滑油 E．脚踏板凹凸不平 F．刹车时用力捏闸 G．车轴处装有滚珠 H．车的把手上有凹槽.上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母):通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是：；通过增大压力

    而增大摩擦的是：                    ；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：                ；通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是：           。（2）自行车上使用了多种材料，以下事例中分别利用了材料的什么物理属性，例如：车的座垫下安有多根弹簧，利用它的      以减小震动；车身利用金属制作，能承担较大的压力，是利用了它的     的特性。

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    科目：初中物理 来源：2013届江苏省仪征市八年级期中考试物理卷 题型：选择题

    如图4所示,自行车是我们熟悉的交通工具．（1）从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识．例如：A.轮胎上刻有花纹  B．车轮做成圆形  C．塑料套紧套在车把手上 D.在转动部分添加润滑油  E．脚踏板凹凸不平  F．刹车时用力捏闸 G．车轴处装有滚珠  H．车的把手上有凹槽.上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母):通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是：           ；通过增大压力

    而增大摩擦的是：                     ；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：                 ；通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是：            。（2）自行车上使用了多种材料，以下事例中分别利用了材料的什么物理属性，例如：车的座垫下安有多根弹簧，利用它的       以减小震动；车身利用金属制作，能承担较大的压力，是利用了它的      的特性。

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    科目：初中物理 来源：同步题 题型：操作题

    （1）如图1所示，为自行车脚踏板的示意图，作用在脚踏板上的力为F。请在图中画出该力的力臂。
    （2）如图2所示，铡刀工作时的动力F1，O为支点。请在图中作出动力臂L1和铡刀受到的阻力F2的示意图。
    （3）图3中AB是用软绳悬挂的杠杆，请在A点画出能使杠杆在图示位置平衡的最小拉力的示意图。
    （4）如图4所示，某人站在A处用一根绳子和两个滑轮提起物体B，画出最省力的绕线。
                                   图1                                                     图2                                                 图3                             图4

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