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    一名同学在做俯卧撑，如果把人的躯干看作一个杠杆，请画出该杠杆的动力臂和阻力臂．

    解：过支点B分别作重力作用线和支撑力作用线的垂线段．如图所示

    分析：重力G的方向是竖直向下的，且为阻力；支撑力F的作用点在手与地面的接触点，方向竖直向上；支点为B点．力臂是支点到力的作用线的距离．
    点评：题考查了重力的示意图和力臂的画法．力臂关键是要画出支点到力的作用线的垂线段．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    28、如图所示，一名同学在做俯卧撑，如果把人的躯干看作一个杠杆，这是一个
    省力
    （填“省力”或“费力”）杠杆，该杠杆的支点是
    B
    （填图中字母）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?成都一模）如图所示，是一名同学在做俯卧撑时的情景．如果把人的躯干看作一个杠杆，这是一个
    省力
    省力
     （填“省力“或“费力“）杠杆．一同学重500N，P点为重心，他做俯卧撑将身体撑起时，肩部上升0.4m，该同学将身体撑起一次所做的功是
    120J
    120J
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    一名同学在做俯卧撑，如果把人的躯干看作一个杠杆，请画出该杠杆的动力臂和阻力臂．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，一名同学在做俯卧撑，如果把人的躯干看作一个杠杆，关于这一杠杆的分析正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，一名同学在做俯卧撑，如果把人的躯干看作一个杠杆，这是一个
    省力
    省力
    （省力/费力）杠杆，该杠杆的支点是
    O
    O
    ．他的重心在A点，重力为500N，那么他将身体撑起，双手对地面的压力至少
    300
    300
    N，若他在1min内做了30个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为0.4m，则他的功率至少为
    60
    60
    W．

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