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    （2011?东营模拟）小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图所示
    ．
    （1）实验中小明是通过观察
    泡沫的凹陷程度
    泡沫的凹陷程度
    来比较压力作用效果的．
    （2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是
    受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显
    受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显
    ．
    （3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图
    甲和丙
    甲和丙
    所示实验．
    （4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是．
    分析：（1）压力的作用效果是采用转换法，通过泡沫的形变来体现的．
    （2）比较甲、乙两图所示实验可知，受力面积的大小是相同的，压力不同，泡面的凹陷程度不同，由此得出压力作用效果和压力的关系；
    （3）要得出“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，就要控制压力不变，而受力面积不同．
    （4）压力的作用效果跟压力大小和受力面积的大小有关，在探究压力作用效果和受力面积的关系时，应该保持压力不变．
    解答：解：（1）实验中，泡沫的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，用泡沫的凹陷程度来反映压力作用效果．
    （2）比较甲、乙两图所示实验可知，受力面积相同，压力越大，泡沫凹陷越大，故可得结论：受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显．
    （3）要得出“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，就要控制压力不变而受力面积不同，甲和丙两图符合题意．
    （4）研究压力作用效果和受力面积的关系时，应该保持压力不变．小明实验时没有保持压力不变，实验过程中压力和受力面积同时变化，无法研究压力作用效果和受力面积的关系．
    故答案为：（1）泡沫的凹陷程度； 
    （2）受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显； 
    （3）甲和丙；
    （4）没有控制压力不变．
    点评：本题考查的是影响压力作用效果的因素，涉及到了控制变量法和转换法，这两种方法是初中物理用到的最多的探究方法，需要掌握．
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    1.2×106
    1.2×106
    N（g=10N/kg）．

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