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    有一重2 N的圆柱形玻璃杯(杯壁厚度不计)，底面积为100 cm2，装有一定质量的煤油，杯底到油面的高度为20 cm，放在水平桌面上(取g＝10 N/kg，ρ煤油＝0.8×103 kg/m3)，则下列结果错误的是

    [　　]

    A．煤油对杯底的压强是1.6×103 Pa

    B．杯底对桌面的压强是1.8×103 Pa

    C．煤油对杯底的压力是16 N

    D．杯子受到桌面的支持力是16 N

    答案：A
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    39、液体对压强的传递
    小明和小红看到水龙带在没有灌水的时候是扁的，接到水龙头灌满水后成圆柱形，通过查阅有关资料得知：这是因为水龙头里出来的水用很大的压强挤压带里的水，这个压强被水传递到水龙带的各个部分的缘故．他们对看到的现象很感兴趣去请教老师，老师告诉他们这是因为水是液体，具有流动性，所以在受到压力的时候，就表现出与固体不同的性质．
    这激起了俩个人的好奇心，他们想：液体在传递压强的过程中，有怎样的规律呢？
    小明说“会不会在传递的过程中，液体对压强的传递不改变”小红说“也许会改变吧”．
    于是他俩找来两只直径大小不同的注射器（粗的横截面积是细的2倍，如图所示）针口处用橡皮管连接起来，并在其中注入水．
    当在小针管的活塞上加上一只砝码时，小活塞就对水施加一个向下的压强，发现大针管的活塞会向上运动，说明它受到水对它向上的压强；当在大活塞上加上一只砝码，大针管的活塞仍向上运动；加二只砝码后活塞可以处于静止状态．
    他们又继续做了两次实验，把探究结果记录在下表中：
    次数 小活塞上砝码重G1/N 小活塞的横截面积S1/cm2 小活塞上的压强p1/10-1Pa 大活塞上砝码重G2/N 大活塞的横截面积S2/cm2 大活塞上的压强p2/10-1Pa
    1 0.5 2 0.25 1.0 4 0.25
    2 1.0 2 1.5 2.0 4 0.5
    3 1.5 2 0.75 3.0 4 0.75
    （1）根据你刚才的阅读，你得出的结论是什么？
    结论：密闭液体能把它受到的压强
    大小不变
    地传递．

    （2）图是汽车的液压传动刹车的示意图，请简述它的工作原理．

    答：当脚往下踩刹车踏板A时，在活塞C处产生一个压强，通过水将这个压强
    大小不变地
    传递给活塞C′．由于油缸C′比油缸C的横截面积大，所以在脚踏板施加一个不大的力，在刹车鼓上就可以产生一个
    很大的力
    ，紧压在刹车鼓上将车轮刹住．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    液体对压强的传递
    如图1，小明和小红看到水龙带在没有灌水的时候是扁的，接到水龙头灌满水后成圆柱形，通过查阅有关资料得知：这是因为水龙头里出来的水用很大的压强挤压带里的水，这个压强被水传递到水龙带的各个部分的缘故．他们对看到的现象很感兴趣去请教老师，老师告诉他们这是因为水是液体，具有流动性，所以在受到压力的时候，就表现出与固体不同的性质．这激起了俩个人的好奇心，他们想：液体在传递压强的过程中，有怎样的规律呢？小明说“会不会在传递的过程中，液体对压强的传递不改变”小红说“也许会改变吧”．于是他俩找来两只直径大小不同的注射器（粗的横截面积是细的2倍，如图所示）针口处用橡皮管连接起来，并在其中注入水．当在小针管的活塞上加上一只砝码时，小活塞就对水施加一个向下的压强，发现大针管的活塞会向上运动，说明它受到水对它向上的压强；当在大活塞上加上一只砝码，大针管的活塞仍向上运动；加二只砝码后活塞可以处于静止状态．他们又继续做了两次实验，把探究结果记录在下表中：
    次数 小活塞上
    砝码重
     
    G1/N    		 小活塞的横截面积S1/cm2 小活塞上的压强
     
    p1/10-4pa    		 大活塞上
    砝码重
     
    G2/N    		 大活塞的横截面积S2/cm2 大活塞上的压强
     
    p2/10-4pa
    1 0.5 2 0.25 1.0 4 0.25
    2 1.0 2 0.5 2.0 4 0.5
    3 1.5 2 0.75 3.0 4 0.75
    （1）根据你刚才的阅读，你得出的结论是什么？结论：密闭液体能把它受到的压强
    大小不变
    大小不变
    地传递．
    （2）图2是汽车的液压传动刹车的示意图，请简述它的工作原理．
    答：当脚往下踩刹车踏板A时，在活塞C处产生一个压强，通过水将这个压强
    大小不变
    大小不变
    传递给活塞C′．由于油缸C′比油缸C的横截面积大，所以在脚踏板施加一个不大的力，在刹车鼓上就可以产生一个
    很大的力
    很大的力
    ，紧压在刹车鼓上将车轮刹住．
    （3）小明和小红在探究过程中的思维程序是
    提出问题-猜想-实验检验-得出结论
    提出问题-猜想-实验检验-得出结论
    ．

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    科目：初中物理 来源：2005年广东省云浮市初中阶段文化科毕业考试、试物理试题 题型：021

    有一重2 N的圆柱形玻璃杯(杯壁厚度不计)，底面积为100 cm2，装有一定质量的煤油，杯底到油面的高度为20 cm，放在水平桌面上(取g＝10 N/kg，ρ煤油＝0.8×103 kg/m3)，则下列结果正确的是

    A．煤油对杯底的压强是1.6×103 Pa

    B．杯底对桌面的压强是1.8×l03 Pa

    C．煤油对杯底的压力是16 N

    D．杯子受到桌面的支持力是16 N

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    有一重5N的圆柱形玻璃杯（杯壁厚度不计），底面积为100 cm2，装有一定质量的煤油，杯底到油面的高度是30 cm，放在水平桌面上（取g=10N/kg, ρ煤油= 0.8´103kg/m3 ）则下列结果正确的是                                                                 （   ）

     A．煤油对杯底的压力是24N         B．杯子受到桌面的支持力是24 N

    C．煤油对杯底的压强是2.4´103pa    D．杯底对桌面的压强是2.4´103pa

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