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    5．在探究“二力平衡条件”的实验中
    （1）设计组装的实验装置如图所示，老师指出实验桌面越光滑越好，其原因是减小摩擦力对实验的影响．
    （2）实验中，通过调整砝码的数量来改变F1和F2的大小．
    （3）实验中保持F1和F2相等，用手拉小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡，实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件之一是两个平衡力作用在同一直线上．

    分析 （1）在研究二力平衡条件时，要排除其它力（如摩擦力）的干扰；
    （2）实验中通过调整盘中砝码的个数来改变拉力的大小；
    （3）可以通过旋转小车探究两个平衡力是否作用在一条直线上．

    解答 解：
    （1）实验时，将小车放在光滑的水平桌面上可减小小车与水平面间的阻力；
    （2）实验中通过调整盘中砝码的数量来改变拉力的大小；
    （3）通过旋转小车、松手后观察小车是否平衡，探究两个平衡力是否在同一条直线上．
    故答案为：（1）减小摩擦力对实验的影响；（2）砝码的数量；（3）两个平衡力作用在同一直线上．

    点评 对于探究平衡力条件的实验，要掌握如何探究平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，并要注意尽量减小阻力对实验的影响．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    2．某学习小组同学想研究酒精灯烧水时的热效率．他们用酒精灯给100g的水加热，经过一段时间测得水温升高了60℃、消耗了4.2g酒精．已知：水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），酒精的热值为3×107J/kg．
    求：（1）此过程中水吸收的热量；
    （2）4.2g酒精完全燃烧放出的热量；
    （3）酒精灯烧水时的热效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．作用在一个物体上的两个力的大小分别为F1=6N，F2=5N．如果这两个力作用在同一条直线上，则它们的合力大小（　　）
    A．一定是11NB．一定是1NC．可能是6ND．可能是11N

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示的鞋底、轮胎上都有凹凸不平的花纹，这主要是为了（　　）
    A．使接触面粗糙，增大摩擦B．减少受力面积，增大压强
    C．增大受力面积，减少压强D．增强产品的美观

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．两个物理兴趣小组的同学们在测量物质密度的实验中，进行了如下的实验探究：
    （一）小丽组探究的是“测量小石块密度”实验．

    （1）把天平放在水平桌面上，指针指在分度盘的中线处，如图甲所示，于是小丽同学直接使用天平进行测量．此时，同组同学马上阻止说：小丽的做法不对，不对之处是没有把游码向左移到标尺的零刻度线．
    （2）纠正错误后，发现天平横梁不平衡，此时应向右（选填“左”或“右”）端调节平衡螺母，使指针指在中线处．
    （3）接着把小石块放在天平左盘，当右盘中放入20g、5g砝码各一个时，天平横梁刚好平衡，则小石块的质量是25g．
    （4）然后用一细绵线系住小石块，放入盛有水的量筒中，如图乙所示，然后取出小石块，此时量筒中水的体积是70ml，则小石块的体积为10cm3．
    （5）利用密度公式计算出小石块的密度是2.5×103㎏/m3，该小组测算得的密度值偏小（选填“偏大”或“偏小”）．
    （二）小明组探究的是“测量矿泉水密度”实验，具体的实验步骤如下：
    （1）调好天平，测出空烧杯质量m1=21.9g
    （2）在量筒中倒入适量矿泉水如图丙，读出矿泉水的体积V1
    （3）将量筒中矿泉水全部倒入烧杯中，用天平测出矿泉水和烧杯总质量m2． 称量的结果如图丁所示，则m2=65.6g矿泉水密度ρ矿泉水=0.95g/cm3．
    按以上操作测出的矿泉水密度偏小（选填“偏大”或“偏小”或不变）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．下列情景中利用惯性的是（　　）
    A．驾驶员要系好安全带B．汽车到站时，提前关闭发动机油门
    C．禁止汽车超载行驶D．公交车启动时，提醒乘客抓好扶手

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．如图所示，小雨同学用U型管压强计探究影响液体压强的因素．

    （1）实验前先检查U型管压强计左右两液柱是否液面相平，然后用手轻轻按压橡皮膜，如果两液柱没有出现高度差，说明U型管压强计存在漏气问题．
    （2）实验1可以探究液体深度相同时，液体的压强与液体密度的关系．
    （3）实验2可以探究，同种液体中深度越深压强大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．小金和小张在探究压强的分别做了两个探究性实验
    （1）小金在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图1所示的系列实验．
    ①小金是根据海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的．
    ②观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显．
    ③要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较乙、丙两图的实验，得到的结论是：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
    （2）小张利用如图2装置探究“液体内部压强的特点”．
    ①该实验中利用U型管中液面高度差来反映液体压强的大小．
    ②该实验时，微小压强计的气密性很重要，该同学在检查压强计的气密性时，用手指不论轻压还是重压橡皮膜，发现U形管两边液柱的高度差变化小 （选填“大”或“小”），表明其气密性差．该同学重新调节好压强计后，U形管两边液面应该相平．
    ③小李把金属盒分别浸入到甲、乙图中的两种液体（水和酒精）中，发现图甲中U形管两边液柱的高度差较小，他判断图甲中的液体是酒精，其结论不可靠，原因是没有控制金属盒在液体中的深度相同．

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