【题目】当发现有人触电时，正确的处理方法是 ( )
A.用手将触电人拉开B.用手将电线从触电人身上移开
C.等电工和医生来处理D.尽快切断电源
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【题目】某市利用如图所示的“坐位体前屈测试仪”对初中毕业生进行了身体柔韧性测试．测试者向前推动滑块，滑块被推动的距离越大，仪器的示数就越大．某同学设计了四种电路（如图所示）模拟测试，并要求电路中滑动变阻器的滑片向左滑动时，电表示数减小．其中符合要求的电路是（ ）
A.
B.
C.
D.
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【题目】秋冬换季易发流感，为防止甲流传染病的发生，老师每天在同学们放学后，将消毒液喷洒在教室里，过一会儿，没有喷洒药水的地方也能闻到药味，这是_____现象，温度越_____，这种药味传开得越快。
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【题目】为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性
猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强
猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．如图所示的从左到右a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。
根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：
（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它 的不同；
（2）通过比较 两种情况，可以验证猜想A是正确的；
（3）通过比较 两种情况，可以验证猜想B是正确的；
（4）通过比较d中两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充 的条件．
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【题目】在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了上表所列4种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
①为了验证猜想一，应选用编号为_______、________的琴弦进行实验；
②为了验证猜想二，应用编号为________、________的琴弦进行实验；
③表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该材料的横截面积是____mm2。
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【题目】超市的自动扶梯把小明从一楼匀速送到二楼的过程中，小明的
A.动能减小，势能增大，机械能不变
B.动能增大，势能增大，机械能增大
C.动能不变，势能增大，机械能不变
D.动能不变，势能增大，机械能增大
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【题目】冻肉出冷库时比进冷库时重，主要是由于（ ）
A.冻肉中的水凝固成冰所致B.冻肉中的水蒸发成水蒸气所致
C.冷库中的水蒸气凝华成霜所致D.冷库中的水蒸气液化成水所致
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【题目】如图甲所示，是设计的“探究小球的重力势能大小与哪些因素有关“的实验装置． 其中AB是四分之一光滑圆弧轨道，BC是粗糙的水平面，木块初始静止在B点，让小球从距水平面高h处由静止释放，小球刚好能沿着过A点的切线方向进入圆弧轨轨道，然后与木块发生碰撞，木块运动一段距离后最终停下来．小球可认为是光滑的，如圈乙所示，是实验过程中的三个步骤其中小球质量m1＜m2=m3 ， 小球由静止释放的位置距水平面的高度h1=h2＜h3 ． 
（1）在小球由静止释放到即将与木块碰撞的过程中，小球的重力势能转化为小球的 ．
（2）通过观察来比较小球的重力势能的大小．
（3）歩骤一、歩骤二是探究小球的重力势能大小与关系．
（4）步骤二、步骤三是探究小球的重力势能大小与的关系．
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